En esta nueva entrada al Blog os presento información sobre las Becas para estudios de posgrado que el Ministerio de Asuntos Exteriores y la Agencia Española de Cooperación Internacional abren cada año.
La verdad es que estas becas son bastante buenas para quienes puedan estar interesados en investigar durante unos meses en países iberoamericanos (también para quienes quieran venir al Estado Español a estudiar su doctorado o master). De hecho hay varías modalidades de estas becas, os paso la dirección para que las echéis un vistazo:
http://www.becasmae.es/
Por cierto que un punto importante de estas becas es que son mucho más accesibles que las tediosas y competitivas FPI y FPU. Así que os animo a que presentéis los papeles. Según la convocatoria a la que se consurse los plazos son diferentes; al loro con eso y ¡suerte!
sábado, 29 de diciembre de 2007
domingo, 16 de diciembre de 2007
CONFERENCIA SECTORIAL DE EDUCACIÓN Y CULTURAL DEL PSOE
Hola a todo/as:
Pues en eso que recientemente hemos abierto nuestro pequeños rincon donde ir enlazando noticias referentes al campo de la educación y el conocimiento, en esta nueva entrada del blog, nos lanzamos a comentar, muy brevemente, el informe sectorial de educación y cultura que hoy a la mañana ha presentado el PSOE en Madrid.
De hecho no está demás empezar diciendo que quien presentaba el informa era Zapatero y no un extraterrestre (¿será Zapatero una reencarnación de Gurp, aquel simpático personaje de Eduardo Mendoza?) recién aterrizado en territorio madrileño. Pues sucede que los más escépticos seguimos dando vueltas a estas palabras que hoy ha dirigido nuestro presidente desde Ferraz:
Pero nuestro presidente, ni corto ni perezoso, por lo visto se ha encontrado tan crecido cuando escribía su discurso (o se lo escribían) que no ha dudado al espetar al público congregado que:
Bueno, que nos os aburro más y en eso que descubro si el texto de ZP ha sido también presentado para "El club de la comedia" como un monólogo destornillante, os invito a que echéis un vistazo al documento íntegro presentado hoy a la mañana en Ferraz en nuestro rincon de prensa del Blog.
Saludos.
Pues en eso que recientemente hemos abierto nuestro pequeños rincon donde ir enlazando noticias referentes al campo de la educación y el conocimiento, en esta nueva entrada del blog, nos lanzamos a comentar, muy brevemente, el informe sectorial de educación y cultura que hoy a la mañana ha presentado el PSOE en Madrid.
De hecho no está demás empezar diciendo que quien presentaba el informa era Zapatero y no un extraterrestre (¿será Zapatero una reencarnación de Gurp, aquel simpático personaje de Eduardo Mendoza?) recién aterrizado en territorio madrileño. Pues sucede que los más escépticos seguimos dando vueltas a estas palabras que hoy ha dirigido nuestro presidente desde Ferraz:
"Es verdad que tenemos problemas, pero problemas similares a Estados Unidos, Francia, Suecia o Luxemburgo. ¡Pero es que eso era impensable hace sólo 20 años, que nuestros problemas fueran similares a los de Estados Unidos, Francia, Suecia o Luxemburgo!"
¡Toma castaña! Pues entonces, igual dejo de escribir este mensaje y voy al banco a cobrar el dinero que me corresponde por el mero hecho de ser estudiante, como ocurre en Suecia. O voy a la biblioteca nacional y saco unos libros (y unos incunables también) para investigar como se hace en los EEUU. O me salgo de la M-40 y me voy a otro país, como me ocurriría en Luxemburgo...Pero nuestro presidente, ni corto ni perezoso, por lo visto se ha encontrado tan crecido cuando escribía su discurso (o se lo escribían) que no ha dudado al espetar al público congregado que:
"Nuestro sistema ofrece más oportunidades y es más justo que nunca. Hace tres décadas, uno de cada cuatro niños no llegaba a escolarizarse. Hoy, escolarizamos al 100%."
Bueno, que nos os aburro más y en eso que descubro si el texto de ZP ha sido también presentado para "El club de la comedia" como un monólogo destornillante, os invito a que echéis un vistazo al documento íntegro presentado hoy a la mañana en Ferraz en nuestro rincon de prensa del Blog.
Saludos.
jueves, 6 de diciembre de 2007
CONFERENCIA "EXPERIENCIA, INFANCIA Y EDUCACIÓN"
Este lunes 17 de diciembre el Departamento de Teoría e Historia de la Educación invita a profesores, miembros de consejo, becarios y alumnos de doctorado a un acto académico con motivo de las fiestas navideñas.
Se trata de un acto donde participará el Dr. Pedro Angelo Pagni de la Universidad Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho con una conferencia titulada "Experiencia, infancia y educación."
El acto tendrá lugar el 17 de diciembre en el Salón de Grados de la Facultad de Educación. Cabe mencionar que al finalizar el encuentro se servirá un copa de champán para los congregados.
Así que desde GESCO invitamos a todos los interesados (vinculados al Departamento de THE) a participar en el evento, aunque sólo sea por eso de encontrarnos en un acto académico y vernos antes de la Navidades y de paso tomar un poco de champán.
Un saludo
Se trata de un acto donde participará el Dr. Pedro Angelo Pagni de la Universidad Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho con una conferencia titulada "Experiencia, infancia y educación."
El acto tendrá lugar el 17 de diciembre en el Salón de Grados de la Facultad de Educación. Cabe mencionar que al finalizar el encuentro se servirá un copa de champán para los congregados.
Así que desde GESCO invitamos a todos los interesados (vinculados al Departamento de THE) a participar en el evento, aunque sólo sea por eso de encontrarnos en un acto académico y vernos antes de la Navidades y de paso tomar un poco de champán.
Un saludo
miércoles, 28 de noviembre de 2007
V FERIA DEL LIBRO ANARQUISTA
Este viernes 30 noviembre comienza la V feria del libro anarquista que se organiza en la escuela popular "la prospe". Hasta el domingo en la escuela popular se realizaran exposiciones, charlas, y conferencias, y también se proyectarán películas y docuementales. Más información sobre el programa de actividades lo podéis encontrar en:
http://www.klinamen.org/feria/programa.htm
Sin duda se trata de unos de los eventos culturales organizados a nivel popular con más seguimiento en Madrid. Participan numerosos colectivos y organizaciones de barrio, además de muchas tiendas de libros de toda la ciudad y editoriales que en ocasiones no encunetran espacios para difundir sus publicaciones.
Espero que os interese, si es así seguro que nos vemos por allí en estos días,
http://www.klinamen.org/feria/programa.htm
Sin duda se trata de unos de los eventos culturales organizados a nivel popular con más seguimiento en Madrid. Participan numerosos colectivos y organizaciones de barrio, además de muchas tiendas de libros de toda la ciudad y editoriales que en ocasiones no encunetran espacios para difundir sus publicaciones.
Espero que os interese, si es así seguro que nos vemos por allí en estos días,
miércoles, 14 de noviembre de 2007
MESA REDONDA: RENOVANDO LA UNIVERSIDAD; GESTIÓN EDUCATIVA DEL CONOCIMIENTO
Con motivo de las actividades que le grupo GESCO organiza dentro de la VII Semana de la Ciencia, se presenta una mesa redonda que tendrá lugar en el salón de grados de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, con el titítulo de: Renovando la Universidad: Gestión Educativa del Conocimiento.
En esta mesa redonda se tiene prevista la participación de la profesora Lourdes Saiz Bárcena de la Universidad de Burgos, Miguel Ángel Gómez Tera de la Escuela de Negocios de la EOI y un componente del grupo GESCO compuesto por alumnos de doctorado del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
El objetivo de esta mesa redonda se centra en abrir un debate en torno al papel que puede jugar la gestión del conocimento dentro del ámbito académico; tomando como punto de partida el hecho de que en la actualidad este concepto está siendo desarrollado desde una perspectiva empresarial. De ahí la necesidad de volcar el debate en torno a las posibilidades que se abren con las nuevas tecnologías para iniciar procesos de gestión del conocimento desde el ámbito académico que, a su vez, integren un compromiso social y democrático.
La mesa redonda iniciará a las 17.00 y finalizará a las 19.00 del miércoles 14 de noviembre.
En esta mesa redonda se tiene prevista la participación de la profesora Lourdes Saiz Bárcena de la Universidad de Burgos, Miguel Ángel Gómez Tera de la Escuela de Negocios de la EOI y un componente del grupo GESCO compuesto por alumnos de doctorado del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
El objetivo de esta mesa redonda se centra en abrir un debate en torno al papel que puede jugar la gestión del conocimento dentro del ámbito académico; tomando como punto de partida el hecho de que en la actualidad este concepto está siendo desarrollado desde una perspectiva empresarial. De ahí la necesidad de volcar el debate en torno a las posibilidades que se abren con las nuevas tecnologías para iniciar procesos de gestión del conocimento desde el ámbito académico que, a su vez, integren un compromiso social y democrático.
La mesa redonda iniciará a las 17.00 y finalizará a las 19.00 del miércoles 14 de noviembre.
miércoles, 31 de octubre de 2007
TALLER: DEL CONOCIMIENTO INDIVIDUAL AL BIEN COLECTIVO.
El grupo GESCO, con motivo de la VII Semana de la Ciencia organizada en la Comunidad de Madrid, impartirá este lunes 12 de Noviembre el taller: DEL CONOCIMENTO INDIVIDUAL AL BIEN COLECTIVO.
El taller pretende realizar un trabajo de sensibilización en torno a la necesidad de gestionar y divulgar el conocimiento. Partiendo de este objetivo se trabajarán las caracterísitcas más significativas de la Gestión del Conocimiento y la metodología a seguir, así como experiencias actuales en el ámbito universitario.
Asimismo, la metodología se fundamentará en actividades teórico-prácticas que partan de una contextualización histórico-social de la concepción del conocimiento, para depués incidir en las posibilidades metodológicas que se abren para la gestión del conocmiento en las sociedad donde se están desarrollando las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Cabe mencionar que el taller se realizará en el Salón de Grados del Edifició de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. El aforo previsto es de 40 participantes y las reservas se pueden realizar en la dirección: gconocimiento@gmail.com. También en esta dirección se atienden dudas, comentarios y consultas relacionas con las actividades de GESCO.
Por último señalar que el Grupo GECO, que organiza el taller, está formado por un grupo de estudiantes de doctorado del Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Se trata de una inciativa autónoma cuyo objetivo a mediano y largo plazo es consolidarse como grupo de investigación.
Más información sobre estas actividades se pueden consultar en la página del Departamento de Teoría e Historia de la Educación:
jueves, 18 de octubre de 2007
Crónica de la 1º de las Jornadas Pedagógicas del Departamento de THE.
Hoy en en Aula Magna de la Facultad de Educación se ha rendido homenage al profesor Julio Ruiz Berrio con motivo de su reciente jubilación. Al enveto han asistido un buen número de profesores del Departamento de THE, además de grupos de alumnos (quien sabe si obligados...) de los primeros años de carrera. Mediante una mesa redonda en la que han participado Luis Arranz (Decano de la Facultad)Myriam Carreño, Carmen Comenar, Teresa Rabazas, Sara Ramos y Francisco Canes, se ha repasado las principales aportaciones de Ruiz Berrio al campo de la Historia de la Educación.
Además durante el acto el Decano de la Facultad ha confirmado la continuidad de Ruiz Berrio como director de Museo de Educación, quien también continuará ligado al Departamento como profesor emérito. Mañana, viernes 19 de octubre continuarán estas jornadas pedagógicas con la participación del profesor de la Universidad de Murcia Antonio Viñao.
Además durante el acto el Decano de la Facultad ha confirmado la continuidad de Ruiz Berrio como director de Museo de Educación, quien también continuará ligado al Departamento como profesor emérito. Mañana, viernes 19 de octubre continuarán estas jornadas pedagógicas con la participación del profesor de la Universidad de Murcia Antonio Viñao.
lunes, 8 de octubre de 2007
CONVOCATORIA DE ALUMNOS COLABORADORES
Hola una vez más;
Rapidamente dejo constancias de una nueva convocatoria que se ha abierto en el Departamento de THE. Esta vez se trata de la Convocatoria para alumnos colaboradores. En la página del Departamento está la información colgada, de todos modos os dejo el link a continuación:
http://www.ucm.es/info/the/alumcol.html
Por lo visto estas colaboraciones consisten en echar una mano a algunos profesores con iniciativa en sus proyectos de investigación. Hay cinco proyectos diferentes y el plazo se cierra el 23 de octubre. Además creo que conociendo un poco lo inteteres de algunos/as compañeros/as puede resultar interesante alguna de las áreas de investigación. En algunos proyectos se reconocerá el trabajo con créditos, y en uno de ellos está abierta la posiblidad de remuneración si el proyecto es aprobado en cierta convocatoria.
Vale entonces, hasta la próxima y seguiremos informando a quienes con asiduidad y fidelidad se acercan al nuestro querido Blog.
Un saludo a todos/as.
jon
Rapidamente dejo constancias de una nueva convocatoria que se ha abierto en el Departamento de THE. Esta vez se trata de la Convocatoria para alumnos colaboradores. En la página del Departamento está la información colgada, de todos modos os dejo el link a continuación:
http://www.ucm.es/info/the/alumcol.html
Por lo visto estas colaboraciones consisten en echar una mano a algunos profesores con iniciativa en sus proyectos de investigación. Hay cinco proyectos diferentes y el plazo se cierra el 23 de octubre. Además creo que conociendo un poco lo inteteres de algunos/as compañeros/as puede resultar interesante alguna de las áreas de investigación. En algunos proyectos se reconocerá el trabajo con créditos, y en uno de ellos está abierta la posiblidad de remuneración si el proyecto es aprobado en cierta convocatoria.
Vale entonces, hasta la próxima y seguiremos informando a quienes con asiduidad y fidelidad se acercan al nuestro querido Blog.
Un saludo a todos/as.
jon
miércoles, 3 de octubre de 2007
Jornada Pedagógicas
Hola a todos;
Pues resulta que nuestro departamento de Teoría e Historia de la Educación organiza unas jornadas pedagógicas que estoy seguro que pueden resultar de interés para más de uno/a. Se trata además de un homenaje para quien ha sido profesor de alguno de nosostros; Julio Ruiz Berrio. El título de las jornadas es: LA INTERNALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN; LA VOCACIÓN CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD. (18 y 19 octubre)
(más información en: http://www.ucm.es/info/the/Diptico_jornadas07.pdf)
Por lo visto la inteción es que distintos profesores aborden los temas que Ruiz Berrrio fue desarrollando en su trayectoria académica. Así, en la primera mesa, la del jueves 18 a la tarde, participan profesores del Departamento que han trabajado en estos años con Berrio, y ya el viernes 19, a las 12:00, está invitado Antonio Viñao (por cierto, un tipo muy interesante) para abordar un tema en apariencia interesante: Tradición Republicana y educación cívica en España; de la ilustración al liberalismo.
Bueno pues, nada más por el momento, y espero que muchos nos podamos encontrar en estos días por la facultad.
Jon
Pues resulta que nuestro departamento de Teoría e Historia de la Educación organiza unas jornadas pedagógicas que estoy seguro que pueden resultar de interés para más de uno/a. Se trata además de un homenaje para quien ha sido profesor de alguno de nosostros; Julio Ruiz Berrio. El título de las jornadas es: LA INTERNALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN; LA VOCACIÓN CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD. (18 y 19 octubre)
(más información en: http://www.ucm.es/info/the/Diptico_jornadas07.pdf)
Por lo visto la inteción es que distintos profesores aborden los temas que Ruiz Berrrio fue desarrollando en su trayectoria académica. Así, en la primera mesa, la del jueves 18 a la tarde, participan profesores del Departamento que han trabajado en estos años con Berrio, y ya el viernes 19, a las 12:00, está invitado Antonio Viñao (por cierto, un tipo muy interesante) para abordar un tema en apariencia interesante: Tradición Republicana y educación cívica en España; de la ilustración al liberalismo.
Bueno pues, nada más por el momento, y espero que muchos nos podamos encontrar en estos días por la facultad.
Jon
lunes, 17 de septiembre de 2007
Hola a todos,
Bueno, pues ya hacía tiempo que no actualizábamos un poco la información que vamos escribiendo en nuestro blog. Así que, como no podía ser de otra forma, os mando una nueva convocatoria para ir perfilando nuestro curriculum.
Esta vez se trata de la convocatoria que anualmente se realiza en el Departamento de THE de las Becas de colaboración honorífica. Y respondiendo a los que os estaréis preguntando, os comento que no hay nada de dinero por medio, simplemente se trata de un reconocimiento académico que sí se tiene en cuenta a la hora de presentar un currículum.
La información al respecto está en la página del Departamento, os paso el link:
http://www.ucm.es/info/the/col_hono.pdf
Estad al loro porque ayer se abrió la convocatoria y tenemos sólo hasta el viernes de esta semana para presentar el papeleo (que tampoco es tanto...)
Bueno pues, un saludo a tod@s y nos estamos viendo en las próximas semanas;
Jon
Bueno, pues ya hacía tiempo que no actualizábamos un poco la información que vamos escribiendo en nuestro blog. Así que, como no podía ser de otra forma, os mando una nueva convocatoria para ir perfilando nuestro curriculum.
Esta vez se trata de la convocatoria que anualmente se realiza en el Departamento de THE de las Becas de colaboración honorífica. Y respondiendo a los que os estaréis preguntando, os comento que no hay nada de dinero por medio, simplemente se trata de un reconocimiento académico que sí se tiene en cuenta a la hora de presentar un currículum.
La información al respecto está en la página del Departamento, os paso el link:
http://www.ucm.es/info/the/col_hono.pdf
Estad al loro porque ayer se abrió la convocatoria y tenemos sólo hasta el viernes de esta semana para presentar el papeleo (que tampoco es tanto...)
Bueno pues, un saludo a tod@s y nos estamos viendo en las próximas semanas;
Jon
lunes, 13 de agosto de 2007
beca
Muy buenas!
está abierta esta convocatoria y parece ser una gran oportunidad para q nos reconozcan en nuestra propia uni!
animo!
besillos a todxs!
Organismo: Universidad Complutense de Madrid - Comunidad de Madrid.Acción: Ayudas para la financiación del Programa de Creación y Consolidación de Grupos de Investigación.Convocatoria:- Bases reguladoras - Convocatoria (BOCM 27-7-2007) - Preguntas frecuentes.- Acceso a la aplicación informática para la cumplimentación de solicitudes (no disponible entre los días 5 y 19 de agosto).Solicitantes: Modalidad A: Dirigida a grupos de investigación consolidados o emergentes que hayan sido validados por la UCM, o que estén en proceso de validación al reunir las condiciones establecidas en la resolución reguladora para constituirse como Grupos de Investigación de la UCM.Modalidad B: Dirigida a:- Grupos de investigación liderados por investigadores jóvenes incorporados a la UCM a partir del año 2000.- Grupos de investigación en los que el investigador que lidere la propuesta haya participado como investigador principal en solicitudes de proyectos del Plan Nacional de I+D+i en los años 2003, 2004 y/o 2005, sin haber obtenido financiación en ninguna de ellas, pero que hayan conseguido una puntuación que se encuentre enn la banda del 80% del valor de corte en esa área en las tres convocatorias.- Grupos de investigación en los que el investigador que lidere la propuesta haya participado en convocatorias del VI Programa Marco de la UE, que hayan sido denegadas pero con evaluación científica positiva.Documentación a presentar: Las solicitudes se formalizarán con los medios telemáticos que estarán a disposición de los interesados en https://www.madrimasd.org/quadrivium/convocatorias (la aplicación informática no estará disponible entre los días 5 y 19 de agosto) a partir de la publicación de la convocatoria en el Boletin Oficial de la Comunidad de Madrid. Los documentos exigidos en el artículo 7 de la convocatoria que deberán ser incorporados a través de la aplicación telemática (no es necesaria su presentación en "papel") son los siguientes: - Historial científico del Grupo de investigación de los últimos cinco años (documento nº 2). - Memoria de las actividades a realizar (documento nº 3). - Presupuesto del Grupo (documento nº 4). - Infraestructura científica y financiación del Grupo en los últimos cinco años (documento nº 5). - Currículum vitae de los últimos cinco años de cada uno de los miembros del Grupo (documento nº 6). Una vez cumplimentada y enviada telemáticamente la solicitud, los solicitantes deberán generar el impreso de soliciitud para su presentación en el Registro General de la Universidad Complutense, con las firmas de Director del Grupo y de todos sus componentes. Lugar y plazo de presentación de solicitudes: Registro General de la Universidad Complutense, Rectorado, Avda. de Séneca, 2, planta baja, 28040 MADRID, hasta las 14 horas del día 10 de septiembre de 2007.Gestión de la convocatoria: Sección de Grupos del Servicio de Investigación.
está abierta esta convocatoria y parece ser una gran oportunidad para q nos reconozcan en nuestra propia uni!
animo!
besillos a todxs!
Organismo: Universidad Complutense de Madrid - Comunidad de Madrid.Acción: Ayudas para la financiación del Programa de Creación y Consolidación de Grupos de Investigación.Convocatoria:- Bases reguladoras - Convocatoria (BOCM 27-7-2007) - Preguntas frecuentes.- Acceso a la aplicación informática para la cumplimentación de solicitudes (no disponible entre los días 5 y 19 de agosto).Solicitantes: Modalidad A: Dirigida a grupos de investigación consolidados o emergentes que hayan sido validados por la UCM, o que estén en proceso de validación al reunir las condiciones establecidas en la resolución reguladora para constituirse como Grupos de Investigación de la UCM.Modalidad B: Dirigida a:- Grupos de investigación liderados por investigadores jóvenes incorporados a la UCM a partir del año 2000.- Grupos de investigación en los que el investigador que lidere la propuesta haya participado como investigador principal en solicitudes de proyectos del Plan Nacional de I+D+i en los años 2003, 2004 y/o 2005, sin haber obtenido financiación en ninguna de ellas, pero que hayan conseguido una puntuación que se encuentre enn la banda del 80% del valor de corte en esa área en las tres convocatorias.- Grupos de investigación en los que el investigador que lidere la propuesta haya participado en convocatorias del VI Programa Marco de la UE, que hayan sido denegadas pero con evaluación científica positiva.Documentación a presentar: Las solicitudes se formalizarán con los medios telemáticos que estarán a disposición de los interesados en https://www.madrimasd.org/quadrivium/convocatorias (la aplicación informática no estará disponible entre los días 5 y 19 de agosto) a partir de la publicación de la convocatoria en el Boletin Oficial de la Comunidad de Madrid. Los documentos exigidos en el artículo 7 de la convocatoria que deberán ser incorporados a través de la aplicación telemática (no es necesaria su presentación en "papel") son los siguientes: - Historial científico del Grupo de investigación de los últimos cinco años (documento nº 2). - Memoria de las actividades a realizar (documento nº 3). - Presupuesto del Grupo (documento nº 4). - Infraestructura científica y financiación del Grupo en los últimos cinco años (documento nº 5). - Currículum vitae de los últimos cinco años de cada uno de los miembros del Grupo (documento nº 6). Una vez cumplimentada y enviada telemáticamente la solicitud, los solicitantes deberán generar el impreso de soliciitud para su presentación en el Registro General de la Universidad Complutense, con las firmas de Director del Grupo y de todos sus componentes. Lugar y plazo de presentación de solicitudes: Registro General de la Universidad Complutense, Rectorado, Avda. de Séneca, 2, planta baja, 28040 MADRID, hasta las 14 horas del día 10 de septiembre de 2007.Gestión de la convocatoria: Sección de Grupos del Servicio de Investigación.
jueves, 2 de agosto de 2007
El proyecto de rehabilitación del edificio de la Institución Libre de Enseñanza, se ha convertido en un proyecto de destrucción de los dos edificios
Nos llega la noticia que el proyecto de rehabilitación del edificio de la Institución Libre de nseñanza, en Martinez Campos, se ha convertido en un proyecto de destrucción de dos de los edificios históricos (los aularios donde se daban las clases), del frontón y del jardín (incluyendo la tala de una acacia centenaria), debido a que se ha modificado el Plan Especial para aumentar en 1.500 m2 la edificabilidad del recinto. Parece que ademas tambien hay alguna irregularidad porque estan muy nerviosos y han seguido el mismo procedimiento que en el Canal de moverlo todo en verano para encontrar todo destrozado en Septiembre. Han metido una pregunta en el pleno de Septiembre, asi que os lo recordare para que el que pueda vaya a hacer ruido. Parece que la deriva de la destruccion sistematica del patrimonio en el distrito no para. Al que se le ocurra alguna forma de echar una mano a esta gente, que de un paso al frente.
Se ha montado una página web con toda la información y se están recogiendo firmas para parar el proyecto y pedir que declaren el conjunto Bien de Interés Cultural (BIC) en http://salvarlaile.com/index.html. Creo que merece la pena tratar de salvarlo, más allá de su valor arquitectónico ese conjunto es parte del legado del proyecto pedagógico de la ILE. Y en cualquier caso, al menos el debate sobre su conservación/destrucción debería hacerse público...
La Institución Libre de Enseñanza fue fundada en 1876, por iniciativa de Francisco Giner de los Ríos y varios profesores de Universidad ―Nicolás Salmerón, Augusto González de Linares, Gumersindo de Azcárate y Laureano Calderón― que habían sido separados de la Universidad, expedientados y aún encarcelados, por defender la libertad de cátedra y por negarse a ajustar sus enseñanzas a los dogmas oficiales en materia religiosa, política, científica o moral. El suceso se conoce como "segunda cuestión universitaria" (1875).
La Institución nace como Universidad libre y centro de Segunda enseñanza, para completar después la enseñanza General, y dar prioridad a su escuela Primaria. En sus Estatutos, la Institución se declara "ajena a todo espíritu e interés de comunión religiosa, escuela filosófica, o partido político, proclamando tan sólo el principio de la libertad e inviolabilidad de la ciencia".
*FUE RECEPTORA DE LOS MOVIMIENTOS EUROPEOS CIENTÍFICOS Y FILOSÓFICOS procedentes de la Ilustración y del krausismo alemán, introducido en España por Julián Sanz del Río, maestro de Francisco Giner, de la filosofía alemana, desde Kant y Hegel hasta Schelling y de Rousseau; del análisis psicológico de Wundt y las ideas de Pestalozzi, y Froebel, creador del Kindergarten (1830). Pero además, su europeismo convivió armónicamente con el respeto por lo propio, y se esforzó en rescatar del olvido lo mejor de la historia y de la cultura popular española.
*PROPUGNÓ LA REGENERACIÓN SOCIAL, POLÍTICA, PEDAGÓGICA Y CULTURAL A TRAVÉS DE LA "FORMACIÓN INTEGRAL" DEL INDIVIDUO. Después del fracaso de la Revolución de septiembre de 1868, era urgente la regeneración social de España, y esta regeneración tenía que venir a través de la educación y de la enseñanza. Lo primero, sería formar hombres, "educar antes que instruir", para renovar los métodos de enseñanza y modificar la legislación en todos sus ámbitos.
Se ha montado una página web con toda la información y se están recogiendo firmas para parar el proyecto y pedir que declaren el conjunto Bien de Interés Cultural (BIC) en http://salvarlaile.com/index.html. Creo que merece la pena tratar de salvarlo, más allá de su valor arquitectónico ese conjunto es parte del legado del proyecto pedagógico de la ILE. Y en cualquier caso, al menos el debate sobre su conservación/destrucción debería hacerse público...
La Institución Libre de Enseñanza fue fundada en 1876, por iniciativa de Francisco Giner de los Ríos y varios profesores de Universidad ―Nicolás Salmerón, Augusto González de Linares, Gumersindo de Azcárate y Laureano Calderón― que habían sido separados de la Universidad, expedientados y aún encarcelados, por defender la libertad de cátedra y por negarse a ajustar sus enseñanzas a los dogmas oficiales en materia religiosa, política, científica o moral. El suceso se conoce como "segunda cuestión universitaria" (1875).
La Institución nace como Universidad libre y centro de Segunda enseñanza, para completar después la enseñanza General, y dar prioridad a su escuela Primaria. En sus Estatutos, la Institución se declara "ajena a todo espíritu e interés de comunión religiosa, escuela filosófica, o partido político, proclamando tan sólo el principio de la libertad e inviolabilidad de la ciencia".
*FUE RECEPTORA DE LOS MOVIMIENTOS EUROPEOS CIENTÍFICOS Y FILOSÓFICOS procedentes de la Ilustración y del krausismo alemán, introducido en España por Julián Sanz del Río, maestro de Francisco Giner, de la filosofía alemana, desde Kant y Hegel hasta Schelling y de Rousseau; del análisis psicológico de Wundt y las ideas de Pestalozzi, y Froebel, creador del Kindergarten (1830). Pero además, su europeismo convivió armónicamente con el respeto por lo propio, y se esforzó en rescatar del olvido lo mejor de la historia y de la cultura popular española.
*PROPUGNÓ LA REGENERACIÓN SOCIAL, POLÍTICA, PEDAGÓGICA Y CULTURAL A TRAVÉS DE LA "FORMACIÓN INTEGRAL" DEL INDIVIDUO. Después del fracaso de la Revolución de septiembre de 1868, era urgente la regeneración social de España, y esta regeneración tenía que venir a través de la educación y de la enseñanza. Lo primero, sería formar hombres, "educar antes que instruir", para renovar los métodos de enseñanza y modificar la legislación en todos sus ámbitos.
martes, 24 de julio de 2007
Más cosas para el BLOG, este vez sobre los congresos que a partir de septiembre pueden ser de nuestro interés:
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Fechas: 8, 9 y 10 de septiembre en Almería
Organiza de la Universidad de Almería
Dirección de Internet:
http://www.ieei.ual.es/
II CONGRESO INTERNACIONAL DE ETNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN; “MIGRACIONES CIUDADANAS”
Fechas; 5-8 septiembre de 2007 Barcelona
Organiza la Universidad Autónoma de Barcelona
Dirección de Internet:
http://seneca.uab.es/antropologia/emigra/congres/cast/presentacio.html
8th EUROPEAN CONFERENCE ON KNOWLEDGE MANAGEMENT
Fechas: 6-7 Septiembre de 2007 Barcelona
Organiza: The European Conference on Knowledge Management y la Universidad Politécnica de Catalunya
Dirección en Internet: http://www.academic-conferences.org/eckm/eckm2007/eckm07-home.htm
CONGRESO IBEROAMERICANO “CIUDADANÍA Y POLÍTICAS PUBLICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA”
Fechas: Madrid, del 5 al 8 de febrero de 2008
Organiza: La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el centro REDES, sede de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Se admite la presentación de ponencias hasta mediados de septiembre
Dirección de Internet: http://www.oei.es/CongresoCiudadania/
De todos modos intentáré en estos días actualizar los link del Bolg y seguir buscando más cosas en Internet.
Un abrazo para todo@s
Jon
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Fechas: 8, 9 y 10 de septiembre en Almería
Organiza de la Universidad de Almería
Dirección de Internet:
http://www.ieei.ual.es/
II CONGRESO INTERNACIONAL DE ETNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN; “MIGRACIONES CIUDADANAS”
Fechas; 5-8 septiembre de 2007 Barcelona
Organiza la Universidad Autónoma de Barcelona
Dirección de Internet:
http://seneca.uab.es/antropologia/emigra/congres/cast/presentacio.html
8th EUROPEAN CONFERENCE ON KNOWLEDGE MANAGEMENT
Fechas: 6-7 Septiembre de 2007 Barcelona
Organiza: The European Conference on Knowledge Management y la Universidad Politécnica de Catalunya
Dirección en Internet: http://www.academic-conferences.org/eckm/eckm2007/eckm07-home.htm
CONGRESO IBEROAMERICANO “CIUDADANÍA Y POLÍTICAS PUBLICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA”
Fechas: Madrid, del 5 al 8 de febrero de 2008
Organiza: La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el centro REDES, sede de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Se admite la presentación de ponencias hasta mediados de septiembre
Dirección de Internet: http://www.oei.es/CongresoCiudadania/
De todos modos intentáré en estos días actualizar los link del Bolg y seguir buscando más cosas en Internet.
Un abrazo para todo@s
Jon
jueves, 28 de junio de 2007
Hola de nuevo;
Pues, como no podía ser de otra forma, vuelvo a escribir para pasaros más información sobre becas de nuestro interés. Bueno, más bien se trata de las becas de la Residencia de Estudiantes que os comentaba la semana pasada. Lo que ocurre es que se acaba de publicar la convocatoria y desde hoy se pueden entregar los anexos. Hay que tener en cuenta que el plazo de entrega de solicitudes es hasta el 12 de julio, así que ¡ánimo!
También es importante que tengáis en cuenta que no es mucha la documentación que hay que presentar. De todos modos intentaré pasarme este viernes por la Residencia para preguntar bien todos los asuntos. En el apartado del bolg dedicado a las becas os cuelgo el enlace.
Para más información os paso el link donde podéis encontrar todo lo referentes a los anexos y la convocatoria:
http://www.munimadrid.es/portal/site/munimadrid/menuitem.7fd3e0e0d226652e6ef3a5149fc08a0c/?vgnextoid=b477591204a03110VgnVCM1000000b205a0aRCRD&vgnextchannel=932b9ad016e07010VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD&vgnextfmt=relFicheros
Bueno pues, nada más, un saludo a todas/os;
Jon
Pues, como no podía ser de otra forma, vuelvo a escribir para pasaros más información sobre becas de nuestro interés. Bueno, más bien se trata de las becas de la Residencia de Estudiantes que os comentaba la semana pasada. Lo que ocurre es que se acaba de publicar la convocatoria y desde hoy se pueden entregar los anexos. Hay que tener en cuenta que el plazo de entrega de solicitudes es hasta el 12 de julio, así que ¡ánimo!
También es importante que tengáis en cuenta que no es mucha la documentación que hay que presentar. De todos modos intentaré pasarme este viernes por la Residencia para preguntar bien todos los asuntos. En el apartado del bolg dedicado a las becas os cuelgo el enlace.
Para más información os paso el link donde podéis encontrar todo lo referentes a los anexos y la convocatoria:
http://www.munimadrid.es/portal/site/munimadrid/menuitem.7fd3e0e0d226652e6ef3a5149fc08a0c/?vgnextoid=b477591204a03110VgnVCM1000000b205a0aRCRD&vgnextchannel=932b9ad016e07010VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD&vgnextfmt=relFicheros
Bueno pues, nada más, un saludo a todas/os;
Jon
viernes, 22 de junio de 2007
Más y más becas;
Pues parece que estos tiempo veraniegos son propicios para las becas. Si hace unos días os comentaba el tema de las becas de la Secretaría de Relaciones Exteriores de México, ahora es turno de las becas que la Residencia de Estudiantes de Madrid y el Ayuntamiento saca para alumnos de 3º ciclo. Hoy he llamado al Ayuntamiento y me han comentado que las becas se publicarán el 28 de Junio en la página del ayuntamiento y que se dará un plazo de 15 días para entregar las solicitudes.
Hasta donde he podido llegar a saber mirando la convocatoria del año pasado, lo que piden es basicamente un currículum del solicitante y un breve proyecto donde se detallen las investigaciones a realizar. Y lo demás es pura burocracia.
En cuanto a la evaluación, están evaluando la excelencia del proyecto, la duración, que el proyecto pueda derivar en conferencias, lecturas, audiciones,... y el currícululm del solicitantes. Y al parecer al final hay que pasar una entrevista.
Bueno pues, ahí queda un beca más. Seguiremos informando y a los que os vea el viernes por la facultad os cuento más, y a los demás os veo para el viaje a Toledo.
Un abrazo,
Jon
Pues parece que estos tiempo veraniegos son propicios para las becas. Si hace unos días os comentaba el tema de las becas de la Secretaría de Relaciones Exteriores de México, ahora es turno de las becas que la Residencia de Estudiantes de Madrid y el Ayuntamiento saca para alumnos de 3º ciclo. Hoy he llamado al Ayuntamiento y me han comentado que las becas se publicarán el 28 de Junio en la página del ayuntamiento y que se dará un plazo de 15 días para entregar las solicitudes.
Hasta donde he podido llegar a saber mirando la convocatoria del año pasado, lo que piden es basicamente un currículum del solicitante y un breve proyecto donde se detallen las investigaciones a realizar. Y lo demás es pura burocracia.
En cuanto a la evaluación, están evaluando la excelencia del proyecto, la duración, que el proyecto pueda derivar en conferencias, lecturas, audiciones,... y el currícululm del solicitantes. Y al parecer al final hay que pasar una entrevista.
Bueno pues, ahí queda un beca más. Seguiremos informando y a los que os vea el viernes por la facultad os cuento más, y a los demás os veo para el viaje a Toledo.
Un abrazo,
Jon
miércoles, 20 de junio de 2007
Hola a tod@s:
Bueno, pues a continuación se comparte información sobre las becas que la Secreataría de Relaciones Exteriores de México tiene abiertas para los estudiantes (también de doctorado) que quieran ir a investigar durante el periodo de tiempo que consideren oportuno a un centro de estudios mexicano en el año 2008.
La dirección donde se puede encontrar más información es:
http://becas.sre.gob.mx/ (una vez en la página pinchar en el link de "becas para extranjeros")
Haciendo un repaso general a las becas, os comento que el plazo para la presentación de solicitudes es hasta el 31 de julio de 2007 y que la documentación que hay que presentar no es muy abundante. Lo unico un poco chungo en contactar con el centro de estudios mexicano de tu interés para que te hagan una carta de aceptación. En cuanto al dinero de la beca no es que sea gran cosa, son unos 7.500 pesos al mes (500€), aunque con eso se puede vivir más que dignamente en casi todas la ciudades de México (quizá en el DFesté más justito el tema). Eso sí, la beca incluye viajes de avión, tasas de matrícula, viáticos de investigación...
También es importante que dentro de estas becas hay la posibilidad de solicitar ayudas para programas multilaterales de estancias cortas de investigación (de 1 a 12 meses) y además uno de los programas más importantes está enfocado a investigaciones en el campo de la educación.
Bueno, de todos modos si hay más interés yo voy a estudiar bien la convocatoria y el día que os parezca os puedo comentar un poco como está el tema.
Vale entonces, un saludo y estaría bien si alguien se anima a pasar unos meses por México el año que viene.
Jon
Bueno, pues a continuación se comparte información sobre las becas que la Secreataría de Relaciones Exteriores de México tiene abiertas para los estudiantes (también de doctorado) que quieran ir a investigar durante el periodo de tiempo que consideren oportuno a un centro de estudios mexicano en el año 2008.
La dirección donde se puede encontrar más información es:
http://becas.sre.gob.mx/ (una vez en la página pinchar en el link de "becas para extranjeros")
Haciendo un repaso general a las becas, os comento que el plazo para la presentación de solicitudes es hasta el 31 de julio de 2007 y que la documentación que hay que presentar no es muy abundante. Lo unico un poco chungo en contactar con el centro de estudios mexicano de tu interés para que te hagan una carta de aceptación. En cuanto al dinero de la beca no es que sea gran cosa, son unos 7.500 pesos al mes (500€), aunque con eso se puede vivir más que dignamente en casi todas la ciudades de México (quizá en el DFesté más justito el tema). Eso sí, la beca incluye viajes de avión, tasas de matrícula, viáticos de investigación...
También es importante que dentro de estas becas hay la posibilidad de solicitar ayudas para programas multilaterales de estancias cortas de investigación (de 1 a 12 meses) y además uno de los programas más importantes está enfocado a investigaciones en el campo de la educación.
Bueno, de todos modos si hay más interés yo voy a estudiar bien la convocatoria y el día que os parezca os puedo comentar un poco como está el tema.
Vale entonces, un saludo y estaría bien si alguien se anima a pasar unos meses por México el año que viene.
Jon
viernes, 15 de junio de 2007
Hola a todos;
Os remitimos información sobre el desalojo de la facultad ocupada, podéis consultarla en la páginca:
http://www.madrid.indymedia.org
También podéis encontrar más información en:
http://facultadokupada.ourproject.org/
Que cada cuál saque concluisones en relación a la unviersidad que hoy es posible.
Vale, un saludo.
Os remitimos información sobre el desalojo de la facultad ocupada, podéis consultarla en la páginca:
http://www.madrid.indymedia.org
También podéis encontrar más información en:
http://facultadokupada.ourproject.org/
Que cada cuál saque concluisones en relación a la unviersidad que hoy es posible.
Vale, un saludo.
martes, 12 de junio de 2007
becas
Quizás sea util, está en la pagina de la UCM- investigación - convocatorias abiertas
( http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?tp=Convocatorias%20de%20ayudas%20de%20financiación:&a=invest&d=0010660.php)
Código: PR61/07 organismo: Ministerio de Industria, Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. Acción: Ayuda para la realización de proyectos y actuaciones para el desarrollo de contenidos y servicios digitales de calidad en el marco del Plan Avanza.
Convocatoria: - Convocatoria (BOE 17-5-2007) - Información, impresos y seguimiento Lugar y plazo para la obtención de la firma de la Vicerrectora de Investigación y Política Científica como representante legal de la UCM: Servicio de Investigación, Rectorado, Avda. de Séneca, 2, 4ª planta, hasta el 14-6-2006, (las solicitudes entregadas antes de este plazo podrán ser presentadas directamente por el Servicio de Investigación en el organismo convocante).
Lugar y plazo de presentación de solicitudes: Registro del Ministerio, Paseo de la Castellana, 160, 28071 Madrid, hasta el 18-6-2007.
_________________________________________________________________
Código: AC9/07 - OC9/07Organismo:
Ministerio de Educación y Ciencia.Acción: Ayudas para la realización de Acciones Complementarias en el marco de algunos programas nacionales del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica. 2004-2007.
Tipos de acciones complementarias: a) Organización de congresos, seminarios y jornadas de carácter científico-técnico.b) Creación de redes temáticas de carácter científico-técnico.c) Realización de actividades de especial interés a bordo de buques oceanográficos.d) Adaptación de bases de datos de seres vivos.e) Preparación de propuestas para la participación de equipos de investigación españoles en el Programa Marco de I+D de la Unión Europea.f) Ayudas complementarias para los proyectos de investigación aprobados y en ejecución con cargo a programas específicos del Programa Marco de la Unión Europea.g) Ayudas para la realización de proyectos de investigación en el marco de programas gestionados por la Fundación Europea de la Ciencia.h) Ayudas para la realización de proyectos de investigación en el marco de otros programas internacionales.i) Desarrollo de estudios relativos al sistema de ciencia-tecnología-empresa.j) Acciones de política científico-tecnológica.k) Actuaciones de mejora del equipamiento científico-técnico.l) Programa EXPLORA-INGENIO 2010.
Lugar y plazo de presentación de solicitudes: Registro General de la Universidad Complutense, Rectorado, Avda. de Séneca, 2, 28040 MADRID. La convocatoria estará abierta a lo largo del año 2007, estableciéndose tres plazos de presentación de solicitudes: - desde el 16-1-2007 hasta el 17-4-2007 - desde el 18-4-2007 hasta el 10-7-2007 - desde el 11-7-2007 hasta el 30-12-2007 Las solicitudes de ayuda para las modalidades k) e l) sólo podrán presentarse en el periodo primero.Número de ejemplares: Original y 1 copia.Convocatoria: - Convocatoria (BOE 15-1-2007) - Información, impresos y seguimiento
( http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?tp=Convocatorias%20de%20ayudas%20de%20financiación:&a=invest&d=0010660.php)
Código: PR61/07 organismo: Ministerio de Industria, Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. Acción: Ayuda para la realización de proyectos y actuaciones para el desarrollo de contenidos y servicios digitales de calidad en el marco del Plan Avanza.
Convocatoria: - Convocatoria (BOE 17-5-2007) - Información, impresos y seguimiento Lugar y plazo para la obtención de la firma de la Vicerrectora de Investigación y Política Científica como representante legal de la UCM: Servicio de Investigación, Rectorado, Avda. de Séneca, 2, 4ª planta, hasta el 14-6-2006, (las solicitudes entregadas antes de este plazo podrán ser presentadas directamente por el Servicio de Investigación en el organismo convocante).
Lugar y plazo de presentación de solicitudes: Registro del Ministerio, Paseo de la Castellana, 160, 28071 Madrid, hasta el 18-6-2007.
_________________________________________________________________
Código: AC9/07 - OC9/07Organismo:
Ministerio de Educación y Ciencia.Acción: Ayudas para la realización de Acciones Complementarias en el marco de algunos programas nacionales del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica. 2004-2007.
Tipos de acciones complementarias: a) Organización de congresos, seminarios y jornadas de carácter científico-técnico.b) Creación de redes temáticas de carácter científico-técnico.c) Realización de actividades de especial interés a bordo de buques oceanográficos.d) Adaptación de bases de datos de seres vivos.e) Preparación de propuestas para la participación de equipos de investigación españoles en el Programa Marco de I+D de la Unión Europea.f) Ayudas complementarias para los proyectos de investigación aprobados y en ejecución con cargo a programas específicos del Programa Marco de la Unión Europea.g) Ayudas para la realización de proyectos de investigación en el marco de programas gestionados por la Fundación Europea de la Ciencia.h) Ayudas para la realización de proyectos de investigación en el marco de otros programas internacionales.i) Desarrollo de estudios relativos al sistema de ciencia-tecnología-empresa.j) Acciones de política científico-tecnológica.k) Actuaciones de mejora del equipamiento científico-técnico.l) Programa EXPLORA-INGENIO 2010.
Lugar y plazo de presentación de solicitudes: Registro General de la Universidad Complutense, Rectorado, Avda. de Séneca, 2, 28040 MADRID. La convocatoria estará abierta a lo largo del año 2007, estableciéndose tres plazos de presentación de solicitudes: - desde el 16-1-2007 hasta el 17-4-2007 - desde el 18-4-2007 hasta el 10-7-2007 - desde el 11-7-2007 hasta el 30-12-2007 Las solicitudes de ayuda para las modalidades k) e l) sólo podrán presentarse en el periodo primero.Número de ejemplares: Original y 1 copia.Convocatoria: - Convocatoria (BOE 15-1-2007) - Información, impresos y seguimiento
miércoles, 30 de mayo de 2007
domingo 27 de mayo de 2007
31 DE MAYO: SÍMBOLO HUMANO POR LA NO VIOLENCIA EN LA FACULTAD
CONSTRUYE CON NOSOTROS EL SÍMBOLO DE LA NO VIOLENCIA
ESTAREMOS EN EL CÉSPED, JUNTO A LAS CANCHAS DE LA FACULTAD
EL JUEVES 31 DE MAYO a las 12h00 y a las 17H00
PARA DECIR Y REÍR, PARA MOSTRAR AL MUNDO QUE SOMOS MUCHO MÁS
Finalizamos el curso convocando a la contrucción de un símbolo humano, un círculo por la no violencia.
Dentro del círculo, en 15 minutos, haremos una denuncia pública de las situaciones de violencia en el momento actual, especialmente en el campo de la educación y los jóvenes y lanzaremos propuestas.
Invitamos a todo el que quiera participar. Convocaremos también a asociaciones y a la prensa.
Grabaremos un pequeño vídeo para distribuir por intenet.
Queremos que la señal de la NO VIOLENCIA se exprese desde la universidad al mundo con fuerza y mucha alegría.
¡¡¡¡Acompáñanos!!!
domingo, 27 de mayo de 2007
Hola de nuevo;
En eso que me acabo de meter en el Aula Tecnológica de nuestro querido Barrio del Pilar (Vanesa y resto del grupo, os tenéis que acercar por aquí; pedazo de ordenatas, buena conexión a internet, poca gente...) he visto que nuestra facultad ha renovado su página web, lo cual me ha permitido navegar con mucha facilidad por las ayudas para la investigación, y entre otras cosas he echado un vistazo a la Convocatoria que el MEC hace para el fomento de Estructuras Científicas. Más información la encontraréis pinchando en la pestaña de "investigaciones" que tiene la recién estrenana web de la facultad; www.edu.ucm.es
Si querés para la reunión del viernes os paso más información sobre la convocatoria. De momento el plazo es hasta mediados de junio. Pero mi duda es que no sé como andamos de fuerzas después del derroche que ha supuesto nuestro trabajo para el años de la Ciencia. Ahora se me ocurre hablar con la OTRI y comentarles un poco el tema, igual ellos nos pueden dar algo de apoyo para esta convocatoria.
De momento nada más, un abrazo a todos y nos estamos viendo esta semana que entra.
Jon
En eso que me acabo de meter en el Aula Tecnológica de nuestro querido Barrio del Pilar (Vanesa y resto del grupo, os tenéis que acercar por aquí; pedazo de ordenatas, buena conexión a internet, poca gente...) he visto que nuestra facultad ha renovado su página web, lo cual me ha permitido navegar con mucha facilidad por las ayudas para la investigación, y entre otras cosas he echado un vistazo a la Convocatoria que el MEC hace para el fomento de Estructuras Científicas. Más información la encontraréis pinchando en la pestaña de "investigaciones" que tiene la recién estrenana web de la facultad; www.edu.ucm.es
Si querés para la reunión del viernes os paso más información sobre la convocatoria. De momento el plazo es hasta mediados de junio. Pero mi duda es que no sé como andamos de fuerzas después del derroche que ha supuesto nuestro trabajo para el años de la Ciencia. Ahora se me ocurre hablar con la OTRI y comentarles un poco el tema, igual ellos nos pueden dar algo de apoyo para esta convocatoria.
De momento nada más, un abrazo a todos y nos estamos viendo esta semana que entra.
Jon
jueves, 17 de mayo de 2007
FUNDACIÓN CONOCIMIENTO LIBRE
Hola de nuevo;
Irrumpo en el Blog porque creo que he encontrado algo que puede interesar mucho a nuestro proyecto. Leyendo El País esta mañana he encontrado que se ha realizado un congreso en el Estado español de la Free Knowledge Foundation (Fundación Conocimiento Libre). Mi curiosidad me ha llevado a revisar su página web y está muy interesantes sus planteamiento ya que entre otras cosas trabajan con el tema del Software Libre en relación al conocimiento. Os he puesto un vínculo en las zonas de botones de la derecha del Blog, en Enlaces de Interés, por si le queréis echar una ojeada, e incluso por si véis que tiene cabida en la Beca.
Nada más, un saludo y nos vemos en estos días.
Jon
Irrumpo en el Blog porque creo que he encontrado algo que puede interesar mucho a nuestro proyecto. Leyendo El País esta mañana he encontrado que se ha realizado un congreso en el Estado español de la Free Knowledge Foundation (Fundación Conocimiento Libre). Mi curiosidad me ha llevado a revisar su página web y está muy interesantes sus planteamiento ya que entre otras cosas trabajan con el tema del Software Libre en relación al conocimiento. Os he puesto un vínculo en las zonas de botones de la derecha del Blog, en Enlaces de Interés, por si le queréis echar una ojeada, e incluso por si véis que tiene cabida en la Beca.
Nada más, un saludo y nos vemos en estos días.
Jon
martes, 15 de mayo de 2007
cuestionario de Vanesa
1. DATOS DE INTERÉS
Nombre y apellidos: Vanesa Esteban Rabaneda
E – mail: vanesa.esteban@gmail.com
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
- Títulos académicos:
Actualmente cursando el Doctorado en Pedagogía de
Actualmente cursando
Erasmus en Suecia durante 6 meses.
LICENCIADA EN PEDAGOGÍA, especialidad laboral, de los cursos 2000/01 a 2005/06 por
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos, seminarios, congresos…):
- Planificación de la formación en la empresa. Gestión de la formación en el marco sociolaboral actual. Dinámicas de cambio. Evaluación: de contexto, de la planificación, del proceso y de los productos. E- learning. UCM (2005)
- Estrategias metacognitivas. Enseñanza del pensamiento. Entrenamiento intelectual y diálogo metacognitivo. UCM (2004)
- Curso para formar en
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
- Actualmente, desde Enero de 2006, Educadora en Centro de Menores en riesgo social. Guadalajara.
- Formadora de formadores en Educación Vial. Profesora de pedagogía y psicología aplicada a la conducción a futuros profesores y profesoras de autoescuela. (2006 – 2007)
- Estudio comparativo y evaluación del currículo en escuelas de enseñanza básica en Suecia. En diversas escuelas de Malmö, Suecia. (2005)
- Monitora de natación en ALUSAMEN, centro que trabaja la integración social de personas con esquizofrenia. (2003)
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Necesito formación en la utilización de bases de datos, búsqueda de bibliografía, metodologías de trabajo para realizar una tesis, medios técnicos a disposición de alumnas y alumnos.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de
- De
Mis intereses en este proyecto son:
- Que la gente se conozca, que compartir un doctorado sea algo más que estar el mismo tiempo en el mismo espacio.
- Que las/los estudiantes se vean acogidos en la universidad, que se sientan parte importante y por lo tanto haya una participación colectiva donde se oigan todas las voces.
- Investigar sobre gestión del conocimiento, ya que mi tesis trabajará este concepto como fundamental en la sociedad actual.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
Depende de la semana. Pero los viernes siempre libre de 9.00 a 14.00
- ¿quién es tu tutor académico?
Gonzalo Vázquez Gómez.
- Sugerencias
domingo, 13 de mayo de 2007
CONGRESO EN SEGOVIA
Hola a Todas/os:
Bueno, pues resulta que todavía no hemos dado más que pequeños pasos en nuestro camino y ya hay gente que nos invita a participar en Congresos. Por eso este 22 de Mayo hemos decidido realizar nuestro primer viaje como "grupo de investigación GESCO" fuera de Madrid, bueno..., hasta Segovia, por algo se empieza...
De momento ya nos hemos inscrito la práctica totalidad del grupo y ahora tenemos que organizar un poco la logística del viaje. Más información sobre el congreso se puede encontrar en los enlaces que tenemos en el blog en relación a los congresos, cursos y conferencias de interés.
Vale pues, un saludo y nos estamos viendo la semana que viene.
Jon
P.D 1. Os paso la lista de quienes ya hemos realizado la inscripción en el curso: Fabiana, Miriam, Vanesa, Iratxe, Jon.
P.D 2. sigo trabajando arduamente con el fin de descifrar todos los signos que aparecen en la última acta. Llevo dos días sin dormir y sin encontrar una lógica, ¿será una nueva incursión de nuestro invitado desconocido? Ya os contaré mis hipótesis al respecto...
Bueno, pues resulta que todavía no hemos dado más que pequeños pasos en nuestro camino y ya hay gente que nos invita a participar en Congresos. Por eso este 22 de Mayo hemos decidido realizar nuestro primer viaje como "grupo de investigación GESCO" fuera de Madrid, bueno..., hasta Segovia, por algo se empieza...
De momento ya nos hemos inscrito la práctica totalidad del grupo y ahora tenemos que organizar un poco la logística del viaje. Más información sobre el congreso se puede encontrar en los enlaces que tenemos en el blog en relación a los congresos, cursos y conferencias de interés.
Vale pues, un saludo y nos estamos viendo la semana que viene.
Jon
P.D 1. Os paso la lista de quienes ya hemos realizado la inscripción en el curso: Fabiana, Miriam, Vanesa, Iratxe, Jon.
P.D 2. sigo trabajando arduamente con el fin de descifrar todos los signos que aparecen en la última acta. Llevo dos días sin dormir y sin encontrar una lógica, ¿será una nueva incursión de nuestro invitado desconocido? Ya os contaré mis hipótesis al respecto...
viernes, 11 de mayo de 2007
Actas 9 y 11 de Mayo
Ha habido una reunión previa el 9 de mayo donde se ha trabajado únicamente sobre la beca, basándonos en lo escrito por Jon para la justificación. Y se empiezan a redactar los objetivos.
PUNTOS PENDIENTES, AVISOS Y AGENDA.
- Por la intensidad y tiempo dado a la formulación de la beca, la propuesta de Jon de compartir lo que vamos trabajando para el DEA se traslada al mes de junio, así que ir preparando los escritos.
- Maria esta preparando las fotocopias para repartir.
- Alvaro, confiamos plenamente en el desarrollo de la pagina Web para antes del 30 ya que esparte de la beca a entregar para esa fecha.
- Seguimos pendientes que a Sonia le manden lo necesario para la conexión a Internet de los demás ordenadores.
- Iratxe está mandando lo emails a los profesores y profesoras.
FORMULACIÓN DE
Los puntos de la beca que quedan por dar forma se han repartido de la siguiente manera:
- Objetivos : Fabiana.
- Justificación: Jon
- Descripción de la acción: Fabiana.
- Método de trabajo: Vanesa.
- Experiencia y Capacidad de ejecución: Iratxe
- Plan de trabajo y cronograma: Miriam.
- Presupuesto detallado de costes y ayudas solicitadas: Vanesa.
- Indicación y acreditación de las fuentes de financiación previas u obtenidas: Jon
- Equipo de trabajo: Iratxe.
- Destinatarios: Iratxe
- Ámbito geográfico del desarrollo de la acción: Iratxe
- Colaboración con otras entidades o instituciones: María.
- Plan de difusión: María.
(Seguro se me olvida algún punto de alguien. Y si veis que estáis saturadxs pincháis aquí y descargáis su musiquilla. http://www.cantecademacao.org/ Te hacen mover el culillo y pensar un poquillo)
PROXIMA REUNIÓN: 11 de Mayo a las 13.00h para comer juntxs y empezar a trabajar a las 14.00h
viernes, 4 de mayo de 2007
acta 25 de abril 2007
REUNION MIÉRCOLES 25 – ABRIL – 2007
1. PENDIENTES
Miriam, Jon e Iratxe dar formato a currículo de profesores y alumnos
Avisar a los profesores sobre el uso de currículo y de que las direcciones y otros datos personales fuera de los académicos no hacen falta y que autoricen para hacerlo público.
Página web, hablar con Álvaro.
Utilizar google groups.
Hacer los carteles.
Ampliar contactos.
2. DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO.
FORMULACION DEL PROYECTO.
Iratxe
- Educación a lo largo y ancho de toda la vida
- Libro Blanco europeo sobre educación y formación y sobre una política europea de comunicación.
- Resolucion del parlamento europeo de las universidades.
Jon
- bagaje histórico filosófico sociológico sobre el conocimiento
- Espacio Europeo de Educación Superior
Vanesa
- Teoría del aprendizaje social
- Aprendizaje colaborativo mediado por ordenador.
Maria
- Concepto de Gestión del Conocimiento.
- Filosofía orígenes y teorías que lo sustentan.
- Formación continua, gestión del conocimiento.
- Concepto de plataformas digital.
- CMSI
- Hessen teoría del conocimiento.
- Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información Ginebra 2003, Túnez 2005.
Miriam
- Repaso de la convocatoria de la beca.
- Descriptores e ideas a utilizar: Ciencia, tecnología, contribución a los flujos de información científica y tecnológica, valor social de la tecnología, participación.
- REPRESENTANTE del grupo para la obtención de la beca.
POSIBLE ESQUEMA DEL PROYECTO:
1. OBJETO DE ESTUDIO
2. FUNDAMENTACION ( Análisis de la realidad, situación actual, justificación)
3. OBJETIVOS (principio/ finalidad)
4. METODOLOGÍA
5. DESTINATARIOS
6. TEMPORALIZACIÓN/ CRONOGRAMA
7. RECURSOS
8. PRESUPUESTO/ FINANCIACIÓN.
9. PLAN DE DIFUSION
10. EVALUACIÓN- SITEMATIZACIÓN
11. BIBLIOGRAFIA.
IMPLANTACION DE UN SITEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN EL DEPARTAMENTO DE THE.
FINALIDAD:
Poner al alcance de todos/as la información relacionada con el departamento de THE, entendiendo aquí desde los miembros que lo conforman hasta toda aquella persona que quiera y pueda enriquecerlos, para generar nuevo conocimiento.
FUNDAMENTACIÓN:
- Importancia de la transmisión del conocimiento, de la cultura de la colaboración- cooperación y del aprendizaje individual y grupal.
- Gestión del conocimiento.
- Formación a lo largo y ancho de toda la vida.
- Contexto: sociedad de la información, sociedad del conocimiento, Espacio Europero de Educación Superior, Facultad de Educación departamento de THE programa de Doctorado.
-
1. PENDIENTES
Miriam, Jon e Iratxe dar formato a currículo de profesores y alumnos
Avisar a los profesores sobre el uso de currículo y de que las direcciones y otros datos personales fuera de los académicos no hacen falta y que autoricen para hacerlo público.
Página web, hablar con Álvaro.
Utilizar google groups.
Hacer los carteles.
Ampliar contactos.
2. DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO.
FORMULACION DEL PROYECTO.
Iratxe
- Educación a lo largo y ancho de toda la vida
- Libro Blanco europeo sobre educación y formación y sobre una política europea de comunicación.
- Resolucion del parlamento europeo de las universidades.
Jon
- bagaje histórico filosófico sociológico sobre el conocimiento
- Espacio Europeo de Educación Superior
Vanesa
- Teoría del aprendizaje social
- Aprendizaje colaborativo mediado por ordenador.
Maria
- Concepto de Gestión del Conocimiento.
- Filosofía orígenes y teorías que lo sustentan.
- Formación continua, gestión del conocimiento.
- Concepto de plataformas digital.
- CMSI
- Hessen teoría del conocimiento.
- Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información Ginebra 2003, Túnez 2005.
Miriam
- Repaso de la convocatoria de la beca.
- Descriptores e ideas a utilizar: Ciencia, tecnología, contribución a los flujos de información científica y tecnológica, valor social de la tecnología, participación.
- REPRESENTANTE del grupo para la obtención de la beca.
POSIBLE ESQUEMA DEL PROYECTO:
1. OBJETO DE ESTUDIO
2. FUNDAMENTACION ( Análisis de la realidad, situación actual, justificación)
3. OBJETIVOS (principio/ finalidad)
4. METODOLOGÍA
5. DESTINATARIOS
6. TEMPORALIZACIÓN/ CRONOGRAMA
7. RECURSOS
8. PRESUPUESTO/ FINANCIACIÓN.
9. PLAN DE DIFUSION
10. EVALUACIÓN- SITEMATIZACIÓN
11. BIBLIOGRAFIA.
IMPLANTACION DE UN SITEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN EL DEPARTAMENTO DE THE.
FINALIDAD:
Poner al alcance de todos/as la información relacionada con el departamento de THE, entendiendo aquí desde los miembros que lo conforman hasta toda aquella persona que quiera y pueda enriquecerlos, para generar nuevo conocimiento.
FUNDAMENTACIÓN:
- Importancia de la transmisión del conocimiento, de la cultura de la colaboración- cooperación y del aprendizaje individual y grupal.
- Gestión del conocimiento.
- Formación a lo largo y ancho de toda la vida.
- Contexto: sociedad de la información, sociedad del conocimiento, Espacio Europero de Educación Superior, Facultad de Educación departamento de THE programa de Doctorado.
-
sábado, 28 de abril de 2007
Hola a todas/os:
Bueno, me da la sensación de que tenemos que ponernos las pilas en estos días. Así que ahí os van unas cuantas propuestas de trabajo que tienen como objetivo el día clave del 11 de mayo (creo que es la próxima reunión en la que seguro que estamos todos):
1º) para ese día, el 11 de mayo, necesitamos tener ya redactada la beca y avanzado nuestro proyecto. He estado revisando el trabajo de María y ahí tenemos mucha información para la justifiación. Sería interesante que Vanesa nos pasara su parte en un documento redactado y con eso iríamos bien encaminados hacia la redacción de los puntos 1, 2, y 3 de la beca.
2º) me propongo voluntario, si no hay otra alma caritativa, para entregar (vía internet) antes del día 4 de Mayo (sería la siguiente reunión) un borrador del proyecto de beca al grupo. Para eso sería imprescindible que todo lo que se haya redactado hasta el momento se cuelgue en Internet o me lo hagáis llegar con tiempo.
3º) Sé que no es la forma más democrática de trabajar esto de que uno se encargue de redactar un borrador del proyecto de beca. Pero creo que debemos ser prácticos en este sentido, ya que las fechas se nos echan encima y yo que suelo ser optimista, dando un vistazo al calendario, tengo que confesar, que me he estresado un poco. Además creo que para consensuar un texto siempre es más práctico hacerlo sobre un borrador (aunque sea una chapuza) que hacerlo sobre la nada. Por cierto que si alguien quiere hacer este trabajo del borrador de la beca para el 4 de mayo porque se ve con tiempo y ganas, por mi no hay ningún problema.
4º) Debemos tener presente, que una cosa es lo de la beca y otra muy distinta (y más grande) lo del proyecto. En ese sentido hay mucho trabajo que ir avanzando: dar un formato a los cuestionarios que hemos recibido (de alumnos y profesores), seguir investigando publicaciones, ampliar los contactos, avanzar con el espacio web, enredar con los wikis y los google groups, ir organizando las actas de las reuniones, buscar nuevas becas y ayudas... Creo que en este sentido cada uno debemos ir viendo en que se siente más fuerte, el tiempo del que disponem y donde puede ir echando una mano.
Bueno entonces, si alguien no está de acuerdo con el tema de que me ancargue de redactar un borrador del proyecto de la beca, no hay problema. Y si no hay oposición, entonces desde ya me pongo con el tema, porque tiempo no nos sobra y para mí los que no esté trabajado para el 11 de mayo en relación a la beca, ya no tiene mucho arreglo, ya que a partir de esa fecha como mucho nos tendremos que dedicar a cumplimentar el papeleo burocrático-administrativo, y eso será otro rollo...
Vale, un saludo.
Jon
Bueno, me da la sensación de que tenemos que ponernos las pilas en estos días. Así que ahí os van unas cuantas propuestas de trabajo que tienen como objetivo el día clave del 11 de mayo (creo que es la próxima reunión en la que seguro que estamos todos):
1º) para ese día, el 11 de mayo, necesitamos tener ya redactada la beca y avanzado nuestro proyecto. He estado revisando el trabajo de María y ahí tenemos mucha información para la justifiación. Sería interesante que Vanesa nos pasara su parte en un documento redactado y con eso iríamos bien encaminados hacia la redacción de los puntos 1, 2, y 3 de la beca.
2º) me propongo voluntario, si no hay otra alma caritativa, para entregar (vía internet) antes del día 4 de Mayo (sería la siguiente reunión) un borrador del proyecto de beca al grupo. Para eso sería imprescindible que todo lo que se haya redactado hasta el momento se cuelgue en Internet o me lo hagáis llegar con tiempo.
3º) Sé que no es la forma más democrática de trabajar esto de que uno se encargue de redactar un borrador del proyecto de beca. Pero creo que debemos ser prácticos en este sentido, ya que las fechas se nos echan encima y yo que suelo ser optimista, dando un vistazo al calendario, tengo que confesar, que me he estresado un poco. Además creo que para consensuar un texto siempre es más práctico hacerlo sobre un borrador (aunque sea una chapuza) que hacerlo sobre la nada. Por cierto que si alguien quiere hacer este trabajo del borrador de la beca para el 4 de mayo porque se ve con tiempo y ganas, por mi no hay ningún problema.
4º) Debemos tener presente, que una cosa es lo de la beca y otra muy distinta (y más grande) lo del proyecto. En ese sentido hay mucho trabajo que ir avanzando: dar un formato a los cuestionarios que hemos recibido (de alumnos y profesores), seguir investigando publicaciones, ampliar los contactos, avanzar con el espacio web, enredar con los wikis y los google groups, ir organizando las actas de las reuniones, buscar nuevas becas y ayudas... Creo que en este sentido cada uno debemos ir viendo en que se siente más fuerte, el tiempo del que disponem y donde puede ir echando una mano.
Bueno entonces, si alguien no está de acuerdo con el tema de que me ancargue de redactar un borrador del proyecto de la beca, no hay problema. Y si no hay oposición, entonces desde ya me pongo con el tema, porque tiempo no nos sobra y para mí los que no esté trabajado para el 11 de mayo en relación a la beca, ya no tiene mucho arreglo, ya que a partir de esa fecha como mucho nos tendremos que dedicar a cumplimentar el papeleo burocrático-administrativo, y eso será otro rollo...
Vale, un saludo.
Jon
martes, 24 de abril de 2007
CUESTIONARIO DE MARÍA
CUESTIONARIO DE MARÍA
1. DATOS DE INTERÉS
Nombre y apellidos: María Poveda Sanz
E – mail: mariapov@hotmail.com
Teléfono de contacto: 91 – 5263094/ 696767963
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
2.1. Títulos académicos:
· Cursos 2001 – 2006. Licenciada en Pedagogía (especialidad “Escolar”), Universidad Complutense de Madrid (U.C.M.), Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado. Nota media del expediente académico de 2´20.
Matrículas de Honor en las siguientes asignaturas: Practicum de 3º de carrera; Historia de la Educación en España; Practicum de 5º de carrera; Formación y actualización en la función pedagógica; Diseños y proyectos curriculares de Ciencias Sociales: Geografía, Historia e Historia del Arte; Informática aplicada a la educación; Planificación y gestión educativas.
· Curso 2006 – 2007. Actualmente estoy realizando los cursos del periodo de docencia del Programa de Doctorado “Pedagogía de la Diversidad Sociocultural”, impartido por el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la U.C.M. Los cursos en los que me he matriculado son:
- Género, teoría y práctica: su influencia en la Diversidad Curricular.
- La diversidad sociocultural en la sociedad del conocimiento, organización de la información y gestión.
- Intervención socioeducativa en la marginación y exclusión social.
- La metodología de investigación de las Tesis Doctorales.
- Educación y feminismo en España, 1850 - 1936. Este curso esta inserto en el Programa de Doctorado “España y el mundo contemporáneo: política, sociedad y relaciones internacionales”.
2.2. Asistencia a eventos de difusión científica (cursos, seminarios, congresos…)
· Asistencia al VII Congreso “INFANCINE” 2005 sobre “Comunicación audiovisual para la educación en la era digital” celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, organizado por el Departamento de Psicología evolutiva y de la educación de dicha Facultad.
· Colaboración en la organización de la exposición “La educación de las niñas en la España contemporánea, 1875 – 1975” celebrada en el 2005 en la Facultad de Educación de la U.C.M., organizada por el Museo de Historia de la Educación “Manuel B. Cossio” (U.C.M.).
· Realización del curso “Organización escolar: prevención y control de la violencia en los centros”, homologado por la Universidad Camilo José Cela, durante los meses de noviembre y diciembre de 2006.
· Actualmente colaboro en la organización de una exposición sobre “La Junta de Ampliación de Estudios” organizado por el Museo de Historia de la Educación “Manuel B. Cossío”.
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
Cuidado de niños/as.
Clases particulares. Las últimas han sido a un niño de Primaria diagnosticado con déficit de atención (marzo de 2007).
Curso 2005-2006. Beca – Colaboración (M.E.C.) en el departamento de Teoría e Historia de la Educación (THE), de la Facultad de Educación (U.C.M.). Finalidad de la beca: apoyo a las tareas departamentales y diseño y desarrollo de un trabajo de investigación (Historia de la educación de la mujer en España).
Cursos 2004 – 2007: Colaboración en el Proyecto de educación no formal en el ámbito escolar de la Asociación Juvenil Arcoiris.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas. De cara a la realización de la Tesis y a las oposiciones de secundaria del curso que viene.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis. Todo lo que tenga que ver con Mujer, Educación e Historia de España.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana? Depende de la semana (por lo general de X – V).
- ¿Quién es tu tutor académico? Teresa Rabazas.
domingo, 22 de abril de 2007
Becas de la comunidad de madrid
Os comunico que desde la semana pasada están abiertas las becas para contratación de personal de investigación de la Comunidad de Madrid a cargo de proyecto de investigación. La dirección donde podréis encontrar información al respecto es: http://www.madrimasd.org/informacionidi/convocatorias/2007/cpi/Informacion/default.asp
El plazo para la entrega de las solicitudes es el 3 de Mayo. Ya sé que es dentro de una semana, pero la convocatoria es un poco engañosa, ya que para esa fecha no piden toda la información, sólo unos cuantos datos.
Yo voy a moverme por el Departamento para ver que opciones hay de presentarse a estas becas, si tengo más información ya os iré comentando. Para animaros os diré que estamos hablando de unas becas muy, pero que muy jugosas... unos 1.400 eurazos mensuales.
Sólo dos cosas más. Felicitar a María por su trabajo con el acta del pasado viernes (ahora ha quedado el listón muy alto), y a Vanesa por las modificaciones que ha hecho en el blog y por citar a un señor de Bilbao (un tal Miguel de Unamuno) para nuestro quehacer. Aunque tendremos que debatir en algún momento el papel que este señor jugó en los primeros compases de la Guerra Civil, puesto que el sector republicano del grupo puede mosquearse con esta cita.
Vale entonces, un saludo.
Jon
El plazo para la entrega de las solicitudes es el 3 de Mayo. Ya sé que es dentro de una semana, pero la convocatoria es un poco engañosa, ya que para esa fecha no piden toda la información, sólo unos cuantos datos.
Yo voy a moverme por el Departamento para ver que opciones hay de presentarse a estas becas, si tengo más información ya os iré comentando. Para animaros os diré que estamos hablando de unas becas muy, pero que muy jugosas... unos 1.400 eurazos mensuales.
Sólo dos cosas más. Felicitar a María por su trabajo con el acta del pasado viernes (ahora ha quedado el listón muy alto), y a Vanesa por las modificaciones que ha hecho en el blog y por citar a un señor de Bilbao (un tal Miguel de Unamuno) para nuestro quehacer. Aunque tendremos que debatir en algún momento el papel que este señor jugó en los primeros compases de la Guerra Civil, puesto que el sector republicano del grupo puede mosquearse con esta cita.
Vale entonces, un saludo.
Jon
sábado, 21 de abril de 2007
ACTAS 20 DE ABRIL DE 2007
1. PENDIENTES, AVISOS, AGENDA
- Vanesa tiene impreso el cartel donde dice los horarios, pero lo trae el lunes que viene.
- Jon y Miriam fueron al vicerrectorado, pero han descubierto que es al Rectorado (c/ Séneca) donde nos podemos informar de las becas de investigación.
- Contactos con "expertos" para después de de la entrega de la BECA (Domingo Gallego, UNED; Gonzalo Génova, Carlos III; Concepción Abraira y Fernando Santamanría, Universidad de León).
- Tenemos los currículum de Jover, Barcena y Rabazas (los guardamos por ahora).
- Hay que tantear a los profesores para ver la disposición a la hora de crear BASE DE DATOS (¿carta - contrato aceptando que se dé información sobre el currículum?)
- Joaquin del Proyecto ICAMP nos hace propuesta para un Proyecto de enseñanza virtual (tipo los Sims), en donde tendríamos que hacer la fundamentación pedagógica.
- Iratxe habló con Paola: hay que informarse sobre los problemas que tiene con la base de datos que está haciendo y la negociación con los profesores (Reyero no sabe nada de éste problema).
- Currículum del grupo: faltan Miriam, Vanesa y María por estregarlo.
2. DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO:
A. DESARROLLO PÁGINA WEB: aunque ya no es tan importante (a raiz de la conversación con los de ICAMP), habría que pedir a Álvaro que la diseñe.
B. CONTACTOS CON OTROS CENTROS: para después de la BECA. Se añaden los de la Universidad de León (sugeridos por Antonio, "el de la camisa", de ICAMP).
C. FORMULACIÓN PROYECTO:
- Miriam: no ha conseguido ningún texto.
- Vanesa: ha trabajado texto que toca todo el ámbito social (La construccion del conocimiento en red). Hay tres puntos para fundamentar: las TICs para potenciar el aprendizaje individual y el aprendizaje grupal; desde la Teoría del Aprendizaje Social y el Aprendizaje mediado por ordenador; y desde la cognición y el concepto de "inteligencia".
- Jon: ha revisado los textos de las políticas educativas de Educación Superior (La educación encierra un tesoro, etc.), cómo se han conformado los sistemas educativos en las Universidades. Se está documentando sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. Hay que fundamentar desde el marco histórico, político y social sobre cómo está la Educación Superior. Con Mariano Martín Alcázar están trabajando la "gestión del conocimiento" desde la filosofía.
- Iratxe: ha trabajado el Texto 8: La implantación de sistemas de gestión de conocimiento, ha consultado WEB sobre gestión del conocimiento, pero todo aparece desde el mundo empresarial. También ha apuntado algunos libros.
- María: Tiene un documento (elaborado para una asignatura de la carrera, "Psicología de la Instrucción) en donde aparece información sobre los Modelos de Aprendizaje y las Teorías que lo componen. También ha elaborado un documento que contiene bibliografía útil: artículos digitalizados de la Revista Complutense de Educación y de la Revista General de Información y Documentación; libros de la Facultad de Educación y de la de Ciencias de la Información. Hay que fundamentar la necesidad de software libre, y definiri los conceptos que vamos a utilizar (por ejemplo, "aprendizaje cooperativo").
D. FORMULACIÓN BECA: nada nuevo.
E. OTROS: nos viene a visitar David Reyero y le informamos sobre nuestra reunión con el grupo de ICAMP. También nos visita Carolina Fernández Salinero, nos deja un libro para fundamentarnos y se compromete a dejarnos un modelo de Proyecto hecho.
3. DECISIONES Y CONCLUSIONES:
Quedamos el MIÉRCOLES 25 A LAS 13:00. Para la próxima reunión:
- María trae fotocopias de: sus documentos (Modelos de Aprendizaje y Bibliografía), de la presentación de ICAMP, de los datos de la página web.
- Formular qué es lo que queremos pedir a Gonzalo Vázquez y Fernando Barcenas (que nos apueden ayudar en la parte de fundamentación cognitiva); a David Reyero (desde la Antropología); y a Mariano Martín Álcazar (desde la Filosofía- Teoría de la Educación).
- Vanesa se encarga de la fundamentación desde la Teoría del Aprendizaje Social, las TICs y el Aprendizaje Mediado por ordenador.
- Jon del marcho histórico, social y político de la Educación Superior.
- Miriam de la Beca (vuelve a leer el Proyecto y busca descriptores sobre qué es lo que se espera que aparezca, información significativa para que nos aprueben el proyecto) y del documento sobre las Teorías del Aprendizaje.
- María tiene que enviar los documentos a nuestra cuenta de correo. Informarse de la "brecha digital" desde la CSMI y revisar los artículos digitalizados sobre gestión del conocimiento.
- Hay que leer el capítulo 8. La implantación de sistemas de gestión del conocimiento.
- Vanesa tiene impreso el cartel donde dice los horarios, pero lo trae el lunes que viene.
- Jon y Miriam fueron al vicerrectorado, pero han descubierto que es al Rectorado (c/ Séneca) donde nos podemos informar de las becas de investigación.
- Contactos con "expertos" para después de de la entrega de la BECA (Domingo Gallego, UNED; Gonzalo Génova, Carlos III; Concepción Abraira y Fernando Santamanría, Universidad de León).
- Tenemos los currículum de Jover, Barcena y Rabazas (los guardamos por ahora).
- Hay que tantear a los profesores para ver la disposición a la hora de crear BASE DE DATOS (¿carta - contrato aceptando que se dé información sobre el currículum?)
- Joaquin del Proyecto ICAMP nos hace propuesta para un Proyecto de enseñanza virtual (tipo los Sims), en donde tendríamos que hacer la fundamentación pedagógica.
- Iratxe habló con Paola: hay que informarse sobre los problemas que tiene con la base de datos que está haciendo y la negociación con los profesores (Reyero no sabe nada de éste problema).
- Currículum del grupo: faltan Miriam, Vanesa y María por estregarlo.
2. DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO:
A. DESARROLLO PÁGINA WEB: aunque ya no es tan importante (a raiz de la conversación con los de ICAMP), habría que pedir a Álvaro que la diseñe.
B. CONTACTOS CON OTROS CENTROS: para después de la BECA. Se añaden los de la Universidad de León (sugeridos por Antonio, "el de la camisa", de ICAMP).
C. FORMULACIÓN PROYECTO:
- Miriam: no ha conseguido ningún texto.
- Vanesa: ha trabajado texto que toca todo el ámbito social (La construccion del conocimiento en red). Hay tres puntos para fundamentar: las TICs para potenciar el aprendizaje individual y el aprendizaje grupal; desde la Teoría del Aprendizaje Social y el Aprendizaje mediado por ordenador; y desde la cognición y el concepto de "inteligencia".
- Jon: ha revisado los textos de las políticas educativas de Educación Superior (La educación encierra un tesoro, etc.), cómo se han conformado los sistemas educativos en las Universidades. Se está documentando sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. Hay que fundamentar desde el marco histórico, político y social sobre cómo está la Educación Superior. Con Mariano Martín Alcázar están trabajando la "gestión del conocimiento" desde la filosofía.
- Iratxe: ha trabajado el Texto 8: La implantación de sistemas de gestión de conocimiento, ha consultado WEB sobre gestión del conocimiento, pero todo aparece desde el mundo empresarial. También ha apuntado algunos libros.
- María: Tiene un documento (elaborado para una asignatura de la carrera, "Psicología de la Instrucción) en donde aparece información sobre los Modelos de Aprendizaje y las Teorías que lo componen. También ha elaborado un documento que contiene bibliografía útil: artículos digitalizados de la Revista Complutense de Educación y de la Revista General de Información y Documentación; libros de la Facultad de Educación y de la de Ciencias de la Información. Hay que fundamentar la necesidad de software libre, y definiri los conceptos que vamos a utilizar (por ejemplo, "aprendizaje cooperativo").
D. FORMULACIÓN BECA: nada nuevo.
E. OTROS: nos viene a visitar David Reyero y le informamos sobre nuestra reunión con el grupo de ICAMP. También nos visita Carolina Fernández Salinero, nos deja un libro para fundamentarnos y se compromete a dejarnos un modelo de Proyecto hecho.
3. DECISIONES Y CONCLUSIONES:
Quedamos el MIÉRCOLES 25 A LAS 13:00. Para la próxima reunión:
- María trae fotocopias de: sus documentos (Modelos de Aprendizaje y Bibliografía), de la presentación de ICAMP, de los datos de la página web.
- Formular qué es lo que queremos pedir a Gonzalo Vázquez y Fernando Barcenas (que nos apueden ayudar en la parte de fundamentación cognitiva); a David Reyero (desde la Antropología); y a Mariano Martín Álcazar (desde la Filosofía- Teoría de la Educación).
- Vanesa se encarga de la fundamentación desde la Teoría del Aprendizaje Social, las TICs y el Aprendizaje Mediado por ordenador.
- Jon del marcho histórico, social y político de la Educación Superior.
- Miriam de la Beca (vuelve a leer el Proyecto y busca descriptores sobre qué es lo que se espera que aparezca, información significativa para que nos aprueben el proyecto) y del documento sobre las Teorías del Aprendizaje.
- María tiene que enviar los documentos a nuestra cuenta de correo. Informarse de la "brecha digital" desde la CSMI y revisar los artículos digitalizados sobre gestión del conocimiento.
- Hay que leer el capítulo 8. La implantación de sistemas de gestión del conocimiento.
lunes, 16 de abril de 2007
ACTAS 13 ABRIL 2007
ACTAS 13 DE ABRIL DE 2007.
1. PENDIENTES, AVISOS, AGENDA.
- Nos reunimos con Gonzalo, Charo y Carolina.
- Establecimos contacto con David Reyero como soporte tecnológico.
- María creo una presentación en Power Point que le dimos a Gonzalo Jover para que la cuelgue en nuestro espacio web, en el que aparece el mapa conceptual de lo que queremos que sea el desarrollo de nuestra página web.
- Concretar cita con Gonzalo Génova, marido de Charo. Cuyo mail es ggenova@inf.uc3n.es, (Ingeniería de requisitos), cuando tengamos pensados los requisitos y las herramientas aprendidas. Queremos que evalúe las herramientas que le vamos a presentar y nos diga cuál es mejor o se adecua más a lo que queremos.
- Poner carteles en la puerta del seminario y en el cocho del Departamento con el horario de nuestras reuniones de los viernes (Vanesa se encarga de hacerlos). Hablar con Sonia para que apunte que los viernes el seminario está ocupado de 9 a 14h por el grupo de Gesco.
- Hacer presentación de Power Point en inglés para la reunión con el grupo de alumnos de la Universidad Politécnica.
- Pedir a Gonzalo Jover su currículum para la beca.
- Mandar a Charo y Carolina la convocatoria de la beca para que la revisen, (lo manda Vanesa).
- Miriam y Jon van el lunes 16 de Abril al vicerrectorado de alumnos para preguntar si hay becas de colaboración para estudiantes de doctorado.
- Contactar con Domingo Gallego de la UNED, que es el encargado de llevar la Gestión del Conocimiento en dicha Universidad.
- Quedar con Paola la semana que viene.
- Poner en funcionamiento los ordenadores. Iratxe habla con Joaquín para el jueves 19 de Abril.
- Traer para el jueves 19 Lecturas que vamos a trabajar para la fundamentación teórica que nos ha indicado Carolina, desde tres líneas básicas:
· Gestión del Conocimiento, ¿qué es? ¿de dónde surge?...
· Líneas propias del Departamento de Teoría e Historia de le Educación, filosófica, social y pedagógica.
· Espacio Europeo de Educación Superior.
2. DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO.
a) Desarrollo de la página Web.
Miriam se pone en contacto con sus amigos de la Universidad Carlos III y manda un mail a nuestra dirección de gmail con el día y la hora.
b) Contactos con otros centros.
- Marido de Charo cuando estemos preparados.
- Domingo Gallego de la UNED.
- Grupo de Gestión del Conocimiento de la Universidad Politécnica.
c) Formulario del Proyecto/Fundamentación.
- Centro de Documentación Complutense CDE (Facultad de Derecho), tiene todo sobre documentación europea. Nos remitió Carolina.
- CGI, base de Datos de la UCM, nos lo dijo Gonzalo Jover.
- Lecturas para poder analizar diferentes paradigmas que hay y desde cuál vamos a enfocar nuestro proyecto (Humanista, Cognitivo...)
- Fundamentación Teórica desde tres puntos líneas básicas:
· Gestión del Conocimiento, ¿qué es? ¿de dónde surge?...
· Líneas propias del Departamento de Teoría e Historia de le Educación, filosófica, social y pedagógica.
· Espacio Europeo de Educación Superior.
- Jon propone repartir el trabajo y ponerlo en común, a través de resúmenes de las documentación que cada uno vayamos trabajando.
3. DECISIONES Y CONCLUSIONES.
- Gonzalo Jover como respaldo responsable de nuestra Beca.
- Tenemos los ordenadores en el seminario para formatearlos.
1. PENDIENTES, AVISOS, AGENDA.
- Nos reunimos con Gonzalo, Charo y Carolina.
- Establecimos contacto con David Reyero como soporte tecnológico.
- María creo una presentación en Power Point que le dimos a Gonzalo Jover para que la cuelgue en nuestro espacio web, en el que aparece el mapa conceptual de lo que queremos que sea el desarrollo de nuestra página web.
- Concretar cita con Gonzalo Génova, marido de Charo. Cuyo mail es ggenova@inf.uc3n.es, (Ingeniería de requisitos), cuando tengamos pensados los requisitos y las herramientas aprendidas. Queremos que evalúe las herramientas que le vamos a presentar y nos diga cuál es mejor o se adecua más a lo que queremos.
- Poner carteles en la puerta del seminario y en el cocho del Departamento con el horario de nuestras reuniones de los viernes (Vanesa se encarga de hacerlos). Hablar con Sonia para que apunte que los viernes el seminario está ocupado de 9 a 14h por el grupo de Gesco.
- Hacer presentación de Power Point en inglés para la reunión con el grupo de alumnos de la Universidad Politécnica.
- Pedir a Gonzalo Jover su currículum para la beca.
- Mandar a Charo y Carolina la convocatoria de la beca para que la revisen, (lo manda Vanesa).
- Miriam y Jon van el lunes 16 de Abril al vicerrectorado de alumnos para preguntar si hay becas de colaboración para estudiantes de doctorado.
- Contactar con Domingo Gallego de la UNED, que es el encargado de llevar la Gestión del Conocimiento en dicha Universidad.
- Quedar con Paola la semana que viene.
- Poner en funcionamiento los ordenadores. Iratxe habla con Joaquín para el jueves 19 de Abril.
- Traer para el jueves 19 Lecturas que vamos a trabajar para la fundamentación teórica que nos ha indicado Carolina, desde tres líneas básicas:
· Gestión del Conocimiento, ¿qué es? ¿de dónde surge?...
· Líneas propias del Departamento de Teoría e Historia de le Educación, filosófica, social y pedagógica.
· Espacio Europeo de Educación Superior.
2. DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO.
a) Desarrollo de la página Web.
Miriam se pone en contacto con sus amigos de la Universidad Carlos III y manda un mail a nuestra dirección de gmail con el día y la hora.
b) Contactos con otros centros.
- Marido de Charo cuando estemos preparados.
- Domingo Gallego de la UNED.
- Grupo de Gestión del Conocimiento de la Universidad Politécnica.
c) Formulario del Proyecto/Fundamentación.
- Centro de Documentación Complutense CDE (Facultad de Derecho), tiene todo sobre documentación europea. Nos remitió Carolina.
- CGI, base de Datos de la UCM, nos lo dijo Gonzalo Jover.
- Lecturas para poder analizar diferentes paradigmas que hay y desde cuál vamos a enfocar nuestro proyecto (Humanista, Cognitivo...)
- Fundamentación Teórica desde tres puntos líneas básicas:
· Gestión del Conocimiento, ¿qué es? ¿de dónde surge?...
· Líneas propias del Departamento de Teoría e Historia de le Educación, filosófica, social y pedagógica.
· Espacio Europeo de Educación Superior.
- Jon propone repartir el trabajo y ponerlo en común, a través de resúmenes de las documentación que cada uno vayamos trabajando.
3. DECISIONES Y CONCLUSIONES.
- Gonzalo Jover como respaldo responsable de nuestra Beca.
- Tenemos los ordenadores en el seminario para formatearlos.
Cuestionario Iratxe
1. DATOS DE INTERÉS
Nombre y apellidos: Iratxe Moya García
E – mail: iratxe89@hotmail.com
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
- Títulos académicos:
LICENCIADA EN PEDAGOGÍA, especialidad social, de los cursos 1999/00 a 2003/04 por la Universidad Complutense de Madrid.
Master en “Prevención de Riesgos Laborales” especialidad de Ergonomía y Psicosociología Aplicada, de 600 horas en AFODES, año 2006.
Doctorado en Pedagogía de la Diversidad, cursándolo en la actualidad en la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación.
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos, seminarios, congresos…):
- Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre. 270 horas. Cursándolo en la actualidad en la Escuela Rastros. Titulo expedido por la Comunidad de Madrid.
- Curso de Educación para la Salud: Sexualidad, Relaciones humanas, Ocio y Tiempo Libre/
Nutrición y Prevención de accidentes de 120 horas en el Aula Mentor, MEC.
- Curso de “Prevención de drogodependencias” de 90 horas del Aula Mentor, MEC.
- CAP en la Universidad Complutense de Madrid, especialidad Psicopedagogía, durante el curso 2004/05.
- Curso de Educador de Colectivos Específicos de Adultos, de 150 horas en la Universidad Autónoma de Madrid.
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
09.01.06 a 15.06.06 Programando y evaluando actividades educativas así como proyectos de Campamentos urbanos, empresa Enseña, Equipo Educativo.
09.01.06 a 15.06.06 Monitora de manualidades, Empresa de actividades educativas llamada Enseña, Equipo Educativo.
01.11.05 a 05.01.06 Monitora en una Ludoteca, con niños de 2 a 7 años, en la empresa Kidsco.
22.09.05 a 02.12.05 Monitora comedor escolar C.E.I.P La Zarzuela en Torrejón de Ardoz.
Durante los veranos y las Navidades 2005 y 2006. Monitora en una granja escuela con niños de 3 a 10 años para la empresa Enseña, Equipo Educativo.
Prácticas del CAP en el Departamento de Orientación del I.E.S Las Veredillas de Torrejón de Ardoz durante el curso 2004/05.
Prácticas de Quinto curso de carrera año 2004 en la ONG Asamblea de Cooperación por la Paz, realizando proyectos y programas educativos.
Prácticas de tercer curso de carrera año 2002 en un Centro de Educación de Adultos, enseñando español a personas inmigrantes.
Monitora en un viaje de Fin de Curso, Mayo 2003, con niños de 6º curso de Primaria del Colegio Juan de Goyeneche de Nuevo Baztán (Madrid).
Voluntaria como monitora con niños en situación de riesgo y exclusión social en un Campamento Urbano en la zona de Entrevía (Madrid), durante 2 semanas, las navidades del año 2000.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Necesito formación en la utilización de bases de datos, así como en la forma y estructura que deben tener las tesis.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis.
Me gustaría conocer las diferentes líneas de investigación del Departamento, así como los profesores que las están llevando a cabo para poder orientar el tema que me interesa a la hora de hacer el DEA y la Tesis.
- De participación en nuestro Proyecto.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
Todos los días por la mañana y los lunes por la tarde.
- ¿quién es tu tutor académico?
Rafael Sáez Alonso
- Sugerencias
Nombre y apellidos: Iratxe Moya García
E – mail: iratxe89@hotmail.com
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
- Títulos académicos:
LICENCIADA EN PEDAGOGÍA, especialidad social, de los cursos 1999/00 a 2003/04 por la Universidad Complutense de Madrid.
Master en “Prevención de Riesgos Laborales” especialidad de Ergonomía y Psicosociología Aplicada, de 600 horas en AFODES, año 2006.
Doctorado en Pedagogía de la Diversidad, cursándolo en la actualidad en la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación.
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos, seminarios, congresos…):
- Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre. 270 horas. Cursándolo en la actualidad en la Escuela Rastros. Titulo expedido por la Comunidad de Madrid.
- Curso de Educación para la Salud: Sexualidad, Relaciones humanas, Ocio y Tiempo Libre/
Nutrición y Prevención de accidentes de 120 horas en el Aula Mentor, MEC.
- Curso de “Prevención de drogodependencias” de 90 horas del Aula Mentor, MEC.
- CAP en la Universidad Complutense de Madrid, especialidad Psicopedagogía, durante el curso 2004/05.
- Curso de Educador de Colectivos Específicos de Adultos, de 150 horas en la Universidad Autónoma de Madrid.
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
09.01.06 a 15.06.06 Programando y evaluando actividades educativas así como proyectos de Campamentos urbanos, empresa Enseña, Equipo Educativo.
09.01.06 a 15.06.06 Monitora de manualidades, Empresa de actividades educativas llamada Enseña, Equipo Educativo.
01.11.05 a 05.01.06 Monitora en una Ludoteca, con niños de 2 a 7 años, en la empresa Kidsco.
22.09.05 a 02.12.05 Monitora comedor escolar C.E.I.P La Zarzuela en Torrejón de Ardoz.
Durante los veranos y las Navidades 2005 y 2006. Monitora en una granja escuela con niños de 3 a 10 años para la empresa Enseña, Equipo Educativo.
Prácticas del CAP en el Departamento de Orientación del I.E.S Las Veredillas de Torrejón de Ardoz durante el curso 2004/05.
Prácticas de Quinto curso de carrera año 2004 en la ONG Asamblea de Cooperación por la Paz, realizando proyectos y programas educativos.
Prácticas de tercer curso de carrera año 2002 en un Centro de Educación de Adultos, enseñando español a personas inmigrantes.
Monitora en un viaje de Fin de Curso, Mayo 2003, con niños de 6º curso de Primaria del Colegio Juan de Goyeneche de Nuevo Baztán (Madrid).
Voluntaria como monitora con niños en situación de riesgo y exclusión social en un Campamento Urbano en la zona de Entrevía (Madrid), durante 2 semanas, las navidades del año 2000.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Necesito formación en la utilización de bases de datos, así como en la forma y estructura que deben tener las tesis.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis.
Me gustaría conocer las diferentes líneas de investigación del Departamento, así como los profesores que las están llevando a cabo para poder orientar el tema que me interesa a la hora de hacer el DEA y la Tesis.
- De participación en nuestro Proyecto.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
Todos los días por la mañana y los lunes por la tarde.
- ¿quién es tu tutor académico?
Rafael Sáez Alonso
- Sugerencias
domingo, 15 de abril de 2007
cuestionario
CUESTIOARIO A RESPONDER
1. DATOS DE INTERÉS.
Nombre y apellidos: Jon Igelmo Zaldívar.
E-mail: jigelmo@hotmail.com
Teléfono contacto: 679954725
2. FORMACIÓN ACADÉMICA.
- Títulos académicos
2004, Licenciado en Pedagogía Universidad Deusto, Bilbao.
2004, Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) en la Didáctica específica de Historia.
2005, Postgrado virtual “La Práctica de Valores en Contextos Educativos” con la Universidad de Barcelona.
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos seminarios congresos).
2004, organización del Seminario Mujer y Movimientos Migratorios desarrollado en el ámbito de la XVIII Semana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Deusto.
2004, participación en las III Conversaciones Pedagógicas celebradas en la Universidad de Deusto, Bilbao, bajo la temática de Participación ciudadana: convivir en una sociedad plural.
2005, participación en el Primer Congreso virtual de educación en valores organizado por la Comunidad Autónoma de Aragón y la Universidad de Zaragoza.
2005, participación en el módulo Metodologías para la sistematización de experiencias exitosas del desarrollo social Impartido por el Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario (IMDEC) en las instalaciones de PRONATURA en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, México.
2006 jornadas: Cooperativismo y autogestión en el sureste de México celebradas en la facultad de sociología de la Universidad Autónoma de Chiapas.
2007, Participación en el III Taller de identificación y formulación de proyectos de cooperación al desarrollo impartido por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación al Desarrollo de la Universidad Complutense de Madrid.
- Publicaciones en el ámbito académico:
En mayo 2004 Mujer y movimientos migratorios Artículo publicado en la revista Letras Deusto bajo la coordinación de la Doctora Visitación Pereda de la Facultad de Filosofía y Ciencia de la Educación de la Universidad de Deusto.
En Mayo 2005 Chiapas tierra donde sembrar sueños y… educar en valores. Comunicación presentada en el Primero Congreso Virtual de Educación en Valores organizado por la Comunidad Autónoma de Aragón.
En mayo 2006 Relaciones sociales en el aula; colectivismo y autogestión. Ponencia presentada para las jornadas: “Cooperativismo y autogestión en el sureste de México” celebradas en la facultad de sociología de la Universidad Autónoma de Chiapas.
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL.
2003, colaboración con la organización educativa Medel Xojobal ubicada en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México.
2003, trabajo como animador sociocultural con la organización vasca Mugarik Gabe solidaria con organizaciones indígenas de Latinoamérica.
2004-2005 trabajo en el proyecto Formando Maestros del organismo multiinstitucional de Casa de la Ciencia perteneciente al Colegio de la Frontera Sur, en las instalaciones de la ciudad de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México.
2005-2006 cobertura informativa de las reuniones y actos de la Otra Campaña desarrollada en México, para medios de comunicación alternativos mediante artículos y crónicas de distintos eventos
2006, asesor pedagógico para la organización indígena Red de Comunicadores Boca del Polen situada en el Estado de Chiapas, México.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Las principales necesidades formativas para mi interés se centran en el conocimiento de técnicas de investigación en el campo de la Historia de la Educación, especialmente en el campo de la genealogía crítica.
Otro aspecto que me interesa para mi investigación es el trabajo de los documentos educativos que desde las instancias internacionales, UNESCO, OCDE, PNUD, Club de Roma, Banco Mundial… se ha desarrollado en la segunda mitad del siglo XX.
Sobre cuestiones más prácticas, me interesaría conocer el tema de las opciones que los doctorandos poseemos de publicar artículos en revistas de divulgación académicas y de participar en congresos y conferencias del ámbito académico. También tengo interés en saber las posibilidades de participar en grupos de investigación que están trabajando en el interior del Departamento.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis.
Lograr visualizar los pasos académicos (rol del tutor académico y director de tesis, trabajo del DEA…) y administrativos (matrícula del DEA, inscripción de tesis,..) que se necesitan ir cumplimentando para el avance continuado de un proyecto de Tesis Doctoral.
- De participación en nuestro Proyecto.
Interés en trabajar con propuestas que partens de alumnos y que intentan mejorar las dinámicas de trabajo del Departamento.
Interés por conocer nuevas herramientas tecnológicas que facilitan la investigación a quienes damos los primeros pasos en el campo académico.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
Las mañanas de los lunes, miércoles y viernes. También algunas tardes entre semana.
- ¿quién es tu tutor académico?
Rosario Limón Mendizábal
- Sugerencias
Me gustaría conocer los intereses de investigación de otros compañeros del doctorados que se encuentran realizando tu DEA y también de aquellos que están avanzando con sus proyectos de tesis dentro del Departamento.
1. DATOS DE INTERÉS.
Nombre y apellidos: Jon Igelmo Zaldívar.
E-mail: jigelmo@hotmail.com
Teléfono contacto: 679954725
2. FORMACIÓN ACADÉMICA.
- Títulos académicos
2004, Licenciado en Pedagogía Universidad Deusto, Bilbao.
2004, Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) en la Didáctica específica de Historia.
2005, Postgrado virtual “La Práctica de Valores en Contextos Educativos” con la Universidad de Barcelona.
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos seminarios congresos).
2004, organización del Seminario Mujer y Movimientos Migratorios desarrollado en el ámbito de la XVIII Semana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Deusto.
2004, participación en las III Conversaciones Pedagógicas celebradas en la Universidad de Deusto, Bilbao, bajo la temática de Participación ciudadana: convivir en una sociedad plural.
2005, participación en el Primer Congreso virtual de educación en valores organizado por la Comunidad Autónoma de Aragón y la Universidad de Zaragoza.
2005, participación en el módulo Metodologías para la sistematización de experiencias exitosas del desarrollo social Impartido por el Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario (IMDEC) en las instalaciones de PRONATURA en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, México.
2006 jornadas: Cooperativismo y autogestión en el sureste de México celebradas en la facultad de sociología de la Universidad Autónoma de Chiapas.
2007, Participación en el III Taller de identificación y formulación de proyectos de cooperación al desarrollo impartido por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación al Desarrollo de la Universidad Complutense de Madrid.
- Publicaciones en el ámbito académico:
En mayo 2004 Mujer y movimientos migratorios Artículo publicado en la revista Letras Deusto bajo la coordinación de la Doctora Visitación Pereda de la Facultad de Filosofía y Ciencia de la Educación de la Universidad de Deusto.
En Mayo 2005 Chiapas tierra donde sembrar sueños y… educar en valores. Comunicación presentada en el Primero Congreso Virtual de Educación en Valores organizado por la Comunidad Autónoma de Aragón.
En mayo 2006 Relaciones sociales en el aula; colectivismo y autogestión. Ponencia presentada para las jornadas: “Cooperativismo y autogestión en el sureste de México” celebradas en la facultad de sociología de la Universidad Autónoma de Chiapas.
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL.
2003, colaboración con la organización educativa Medel Xojobal ubicada en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México.
2003, trabajo como animador sociocultural con la organización vasca Mugarik Gabe solidaria con organizaciones indígenas de Latinoamérica.
2004-2005 trabajo en el proyecto Formando Maestros del organismo multiinstitucional de Casa de la Ciencia perteneciente al Colegio de la Frontera Sur, en las instalaciones de la ciudad de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México.
2005-2006 cobertura informativa de las reuniones y actos de la Otra Campaña desarrollada en México, para medios de comunicación alternativos mediante artículos y crónicas de distintos eventos
2006, asesor pedagógico para la organización indígena Red de Comunicadores Boca del Polen situada en el Estado de Chiapas, México.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Las principales necesidades formativas para mi interés se centran en el conocimiento de técnicas de investigación en el campo de la Historia de la Educación, especialmente en el campo de la genealogía crítica.
Otro aspecto que me interesa para mi investigación es el trabajo de los documentos educativos que desde las instancias internacionales, UNESCO, OCDE, PNUD, Club de Roma, Banco Mundial… se ha desarrollado en la segunda mitad del siglo XX.
Sobre cuestiones más prácticas, me interesaría conocer el tema de las opciones que los doctorandos poseemos de publicar artículos en revistas de divulgación académicas y de participar en congresos y conferencias del ámbito académico. También tengo interés en saber las posibilidades de participar en grupos de investigación que están trabajando en el interior del Departamento.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis.
Lograr visualizar los pasos académicos (rol del tutor académico y director de tesis, trabajo del DEA…) y administrativos (matrícula del DEA, inscripción de tesis,..) que se necesitan ir cumplimentando para el avance continuado de un proyecto de Tesis Doctoral.
- De participación en nuestro Proyecto.
Interés en trabajar con propuestas que partens de alumnos y que intentan mejorar las dinámicas de trabajo del Departamento.
Interés por conocer nuevas herramientas tecnológicas que facilitan la investigación a quienes damos los primeros pasos en el campo académico.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
Las mañanas de los lunes, miércoles y viernes. También algunas tardes entre semana.
- ¿quién es tu tutor académico?
Rosario Limón Mendizábal
- Sugerencias
Me gustaría conocer los intereses de investigación de otros compañeros del doctorados que se encuentran realizando tu DEA y también de aquellos que están avanzando con sus proyectos de tesis dentro del Departamento.
Actas 12 de abril 2007
PENDIENTES, AVISOS, AGENDA
- Jon entrega los documentos de la Beca y dos más de la comisión europea para que sean archivados en la carpeta.
- Se ha cambiado el Blog, ya no es “pconocimiento” ahora es “thconocimiento”
- Se avisa que hay que mandar el cuestionario a la dirección de gmail, que es gconocimiento@gmail.com y también en el Blog.
- Avisar a Iratxe para que de un toque a su colega Joaquín para formatear los ordenadores.
- Dar a Gonzalo Jover el texto de inicio de la página web.
- Se confirma el viernes 20 la cita semanal de grupo a las 9.30
DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO
La reunión de hoy se centra en la preparación de la presentación del proyecto con Carolina Fernández, Charo y Gonzalo Jover, en el seminario 3101 del departamento.
- Se quedará con los profesores a las 10.15 y también se invitará a la alumna becada Paola.
- Orden para el trabajo de la presentación:
a) Presentación de los pasos ya dados y los que se darán en las próximas fechas.
Ya hemos comenzado con …
Nombres de los componentes del grupo.
Desarrollo de la página web.
Contacto con otros grupos, cita del 26 de abril con la Politécnica.
Infraestructura; formateo de ordenadores y sobre el espacio del seminario.
Ya nos conocen profesores y alumnos.
Hemos comenzado un trabajo de documentación.
En los próximos días…
Fundamentación teórica.
Formateo de ordenadores.
Ubicación de espacio del seminario 3101.
Formación en diseño de páginas web.
b) Presentación del Power Point de la Beca del año de la ciencia 2007.
c) Abrir el debate en torno a las ofertas del Departamento para con el proyecto; dos líneas de ofertas, colaboración de profesores y tema económico.
d) cuestiones administrativas; la llave, el espacio, salir con una hoja firmada.
- Jon entrega los documentos de la Beca y dos más de la comisión europea para que sean archivados en la carpeta.
- Se ha cambiado el Blog, ya no es “pconocimiento” ahora es “thconocimiento”
- Se avisa que hay que mandar el cuestionario a la dirección de gmail, que es gconocimiento@gmail.com y también en el Blog.
- Avisar a Iratxe para que de un toque a su colega Joaquín para formatear los ordenadores.
- Dar a Gonzalo Jover el texto de inicio de la página web.
- Se confirma el viernes 20 la cita semanal de grupo a las 9.30
DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO
La reunión de hoy se centra en la preparación de la presentación del proyecto con Carolina Fernández, Charo y Gonzalo Jover, en el seminario 3101 del departamento.
- Se quedará con los profesores a las 10.15 y también se invitará a la alumna becada Paola.
- Orden para el trabajo de la presentación:
a) Presentación de los pasos ya dados y los que se darán en las próximas fechas.
Ya hemos comenzado con …
Nombres de los componentes del grupo.
Desarrollo de la página web.
Contacto con otros grupos, cita del 26 de abril con la Politécnica.
Infraestructura; formateo de ordenadores y sobre el espacio del seminario.
Ya nos conocen profesores y alumnos.
Hemos comenzado un trabajo de documentación.
En los próximos días…
Fundamentación teórica.
Formateo de ordenadores.
Ubicación de espacio del seminario 3101.
Formación en diseño de páginas web.
b) Presentación del Power Point de la Beca del año de la ciencia 2007.
c) Abrir el debate en torno a las ofertas del Departamento para con el proyecto; dos líneas de ofertas, colaboración de profesores y tema económico.
d) cuestiones administrativas; la llave, el espacio, salir con una hoja firmada.
jueves, 12 de abril de 2007
cuestionario
CUESTIONARIO A RESPONDER .
1. DATOS DE INTERÉS
· Nombre y apellidos : Fabiana Côrtes Carvalho
· E – mail : fabikarioka@hotmail.com
· Teléfono de contacto : 9153 11690 / 6871 20621
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
- Títulos académicos
2000/05: Licenciado en Letras Portugués- Ingles- Español por la Universidad de Sao Carlos-UFSCar, SP, Brasil
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos, seminarios, congresos…)
2006
Curso de Verano "Estado de Bienestar y Derechos Humanos¨, 30 h., UCM, El Escorial.
2004
"English – Advanced ", por el centro de idiomas “Upper English”, Sao Carlos, SP (48h.)
2003
“Britsh food is awful – it´s a myth!” - Profa. Ms Jane Godwin Coury por el centro de Idiomas “The Four”, Sao Carlos, SP (4h.)
2003
“Reformulación de actividades gramaticales en el libro didáctico: propuesta de contexto” – Profa. Eliane Hercules Augusto Navarro, por la Universidad Federal de Sao Carlos (6h.)
2002
“Estrategias de Lectura y Temas Transversales en la enseñanza y aprendizaje de lengua extranjera”- Profa. Dense Margonari por la Universidad Federal de Sao Carlos (6h.)
2002
“Literaturas Africanas de lengua Portuguesa: textos y contextos”- Profa. Tania Macedo por la Universidad Federal de Sao Carlos (6h.)
1999
“Summer English Course” Por la Universidad “Rancho Santiago Community College”, Sant’ Anna, California, USA (36h.)
1994
“English Course” por Brasas English Course, Niteroi, RJ (96h.)
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
2007- Profesora de Portugues en la empresa NERA, Madrid.
2007-Alumna colaboradora en la Oficina Erasmus, durante 1 intensa semana, Facultad de Educación, UCM, Madrid.
2007/06-Profesora particular de Ingles , Escuela de Idiomas ¨Mundi-Lingua¨, Madrid.
2006-Profesora de ingles en escuela infantil bilingue con niños de 2 a 7 años- Planeta Kids, Sao Carlos , SP,durante 6 meses
2005-Convenio en prácticas de Ingles mediante el programa gestionado por la Universidad de Sao Paulo- USP Iniciativas Para el Empleo en la red hotelera; en el Dpto. Pipa Sabe- realizando durante dos meses clases de Ingles para funcionarios de hoteles, Playa de Pipa ,RN.
2005- Professora del Programa de enseñanza de Portugues para extrangeros atraves de la cultura popular brasileña por la Universidad Federal de Sao Carlos, UFSCar, durante 6 meses, SP.
2005/2004- Agente de viajes en la empresa de Turismo ¨Universal¨ y de Intercambios ¨Brazilian Internacional Living¨ - BIL, Sao Paulo, SP
2005/2002-Traducción e revisión de artículos académicos en Portugués e Ingles para alumnos de las Universidades de Sao Carlos, SP.
2005/2002-Profesora de Ingles en el Curso y Colegio CAASO en la Universidad de Sao Paulo- USP, durante 3 años y 1 semestre, Sao Carlos, SP.
2006/2003-Profesora de Ingles para Universitarios en la Escuela de Idiomas Idiomática, Sao Carlos, SP.
2004-Profesora de Ingles Instrumental en el curso de Pos Grado en Educación por la Universidad de Sao Carlos- UFSCar, en el Dpto. de Metodología de la Enseñanza- DeME, durante 1 semestre.
2003-Profesora sustituta de Ingles en la Escuela de Idiomas Upper, Sao Carlos, SP
2002-Profesora de Literatura y Lengua Portuguesa en el Curso Comunitario Casa abierta, Sao Carlos, SP.
2001-Practica de enseñanza mediante el programa gestionado por la Universidad Federal de Sao Carlos- UFSCar, en la Unidad de Apoyo a los Niños – UAC, realizando durante 1 año clases de Ingles para niños desde 5 a 7 años de edad, Sao Carlos, SP.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Profundizar conocimientos en educación practica y teorica ;
producción academica ( publicación y investigación);
observar y evaluarme en el desarrollo junto a los demas en el programa de doctorado.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis.
Conocer posibilidades de investigación ;
Contactos con membros de otras instituciones;
bibliografía actualizada;
conocer profesores y sus lineas de investigacion
- De participación en nuestro Proyecto.
Mejorar el programa que cursamos;
poder comprometerme y participar activamente en el departamento, en eventos de difusion cientifica;
darme a conocer.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
mañanas todas
tarde de miércoles hasta las 5.
- ¿quién es tu tutor académico?
Fernando Barcena Orbe
- Sugerencias
incluirmos en nuestro perfil e respuestas a este cuestionario las asignaturas e los proyectos que tenemos en el doctorado;
que cad auno reporte algo ¨nuevo¨ e interesante siempre que pueda!
1. DATOS DE INTERÉS
· Nombre y apellidos : Fabiana Côrtes Carvalho
· E – mail : fabikarioka@hotmail.com
· Teléfono de contacto : 9153 11690 / 6871 20621
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
- Títulos académicos
2000/05: Licenciado en Letras Portugués- Ingles- Español por la Universidad de Sao Carlos-UFSCar, SP, Brasil
- Asistencia a eventos de difusión científica (cursos, seminarios, congresos…)
2006
Curso de Verano "Estado de Bienestar y Derechos Humanos¨, 30 h., UCM, El Escorial.
2004
"English – Advanced ", por el centro de idiomas “Upper English”, Sao Carlos, SP (48h.)
2003
“Britsh food is awful – it´s a myth!” - Profa. Ms Jane Godwin Coury por el centro de Idiomas “The Four”, Sao Carlos, SP (4h.)
2003
“Reformulación de actividades gramaticales en el libro didáctico: propuesta de contexto” – Profa. Eliane Hercules Augusto Navarro, por la Universidad Federal de Sao Carlos (6h.)
2002
“Estrategias de Lectura y Temas Transversales en la enseñanza y aprendizaje de lengua extranjera”- Profa. Dense Margonari por la Universidad Federal de Sao Carlos (6h.)
2002
“Literaturas Africanas de lengua Portuguesa: textos y contextos”- Profa. Tania Macedo por la Universidad Federal de Sao Carlos (6h.)
1999
“Summer English Course” Por la Universidad “Rancho Santiago Community College”, Sant’ Anna, California, USA (36h.)
1994
“English Course” por Brasas English Course, Niteroi, RJ (96h.)
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
2007- Profesora de Portugues en la empresa NERA, Madrid.
2007-Alumna colaboradora en la Oficina Erasmus, durante 1 intensa semana, Facultad de Educación, UCM, Madrid.
2007/06-Profesora particular de Ingles , Escuela de Idiomas ¨Mundi-Lingua¨, Madrid.
2006-Profesora de ingles en escuela infantil bilingue con niños de 2 a 7 años- Planeta Kids, Sao Carlos , SP,durante 6 meses
2005-Convenio en prácticas de Ingles mediante el programa gestionado por la Universidad de Sao Paulo- USP Iniciativas Para el Empleo en la red hotelera; en el Dpto. Pipa Sabe- realizando durante dos meses clases de Ingles para funcionarios de hoteles, Playa de Pipa ,RN.
2005- Professora del Programa de enseñanza de Portugues para extrangeros atraves de la cultura popular brasileña por la Universidad Federal de Sao Carlos, UFSCar, durante 6 meses, SP.
2005/2004- Agente de viajes en la empresa de Turismo ¨Universal¨ y de Intercambios ¨Brazilian Internacional Living¨ - BIL, Sao Paulo, SP
2005/2002-Traducción e revisión de artículos académicos en Portugués e Ingles para alumnos de las Universidades de Sao Carlos, SP.
2005/2002-Profesora de Ingles en el Curso y Colegio CAASO en la Universidad de Sao Paulo- USP, durante 3 años y 1 semestre, Sao Carlos, SP.
2006/2003-Profesora de Ingles para Universitarios en la Escuela de Idiomas Idiomática, Sao Carlos, SP.
2004-Profesora de Ingles Instrumental en el curso de Pos Grado en Educación por la Universidad de Sao Carlos- UFSCar, en el Dpto. de Metodología de la Enseñanza- DeME, durante 1 semestre.
2003-Profesora sustituta de Ingles en la Escuela de Idiomas Upper, Sao Carlos, SP
2002-Profesora de Literatura y Lengua Portuguesa en el Curso Comunitario Casa abierta, Sao Carlos, SP.
2001-Practica de enseñanza mediante el programa gestionado por la Universidad Federal de Sao Carlos- UFSCar, en la Unidad de Apoyo a los Niños – UAC, realizando durante 1 año clases de Ingles para niños desde 5 a 7 años de edad, Sao Carlos, SP.
4. INTERESES COMO DOCTORANDO
- Necesidades formativas.
Profundizar conocimientos en educación practica y teorica ;
producción academica ( publicación y investigación);
observar y evaluarme en el desarrollo junto a los demas en el programa de doctorado.
- Necesidades de cara a la realización del DEA y de la Tesis.
Conocer posibilidades de investigación ;
Contactos con membros de otras instituciones;
bibliografía actualizada;
conocer profesores y sus lineas de investigacion
- De participación en nuestro Proyecto.
Mejorar el programa que cursamos;
poder comprometerme y participar activamente en el departamento, en eventos de difusion cientifica;
darme a conocer.
5. OTROS
- ¿Cuál es tu disponibilidad entre semana?
mañanas todas
tarde de miércoles hasta las 5.
- ¿quién es tu tutor académico?
Fernando Barcena Orbe
- Sugerencias
incluirmos en nuestro perfil e respuestas a este cuestionario las asignaturas e los proyectos que tenemos en el doctorado;
que cad auno reporte algo ¨nuevo¨ e interesante siempre que pueda!
Actas 11 abril 2007
PENDIENTES, AVISOS, AGENDA.
* Fabiana nos presenta el blog.
- Pasos a seguir para utilizarlo:
1. www.blogger.com
2. en usuario: gconocimiento@gmail.com y se introduce la clave.
3. en entrada pongo el texto que quiero colgar.
- Desde www.gconocimiento.blogspot.com podemos mirar y comentar, pero no modificar o colgar lo nuevo.
- En principio toda la información que llegue irá entrando al blog hasta que la página esté preparada y podamos dejar el blog para el trabajo del GESCO.
* Jon y Vane no han ido a hablar aun con David Reyero y se queda como pendiente
* Miriam e Iratxe mandaros los e-mails a profesorxs y alumnxs. Hay un problemillas con algunas direcciones de alumnxs, le habrá llegado a 10 personas.
* Ya todo el mundo sabe que GESCO se reúne los viernes de 09.00 a 14.00 en el Seminario.
* No hemos terminado de entregar los cuestionarios, queda pendiente lxs que no lo hemos hecho de mandarlo a la dirección gconocimiento@gmail.com y si podemos imprimirlos en papel para que quede en el fichero.
Tenemos que insistir a la gente que nos lo rellene e ir pidiendo permiso para poder colgar sus direcciones en Internet.
* Ignacio Sánchez Valle, seguirá en contacto pero no puede asistir los viernes.
* Charo, Carolina y Jover, vienen el viernes, les tenemos que comentar lo de la llave del departamento.
DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO.
a. Desarrollo de la página web
- Miriam habla con sus amigos para que el jueves 20 abril nos den un curso intensivo de como diseñar una página web.
- Fabiana va ir mirando cursos online gratuitos sobre este tema, colgará en el blog lo que vaya encontrando.
- Decidimos (sabemos que habrá modificaciones) que estos serán los puntos que aparecerán en la página “ en construcción” (mando el esquema en un email en el correo de GESCO, porque aqui no sale na)
b. Contactos con otros centros.
- Vane habla con Antonio (Universidad Politécnica) para quedar el 26 de Abril
- Marido de Charo.
- Domingo Gallego.
c. Formulación del proyecto.
Empezamos mañana 12 a trabajarlo.
d. Formulación de la beca.
Empezamos mañana 12 a trabajarlo.
e. Otros…
DECISIONES Y CONCLUSIONES.
- El viernes presentamos a lxs que vengan la contextualización de la Unión Europea y la Beca.
- Necesitamos empezar a ver el tránsito del departamento en la U.E.
- Fabiana va a analizando los cuestionarios que van llegando para ver si hay necesidad de cambiar algo para que luego sea más fácil ordenarlos por experticia.
- Vane lanza un mail a Sara y al chico de la UNESCO para que nos den más información de acuerdo a lo que queremos.
Esto es to ,esto es to, esto es todo amigxs ....
* Fabiana nos presenta el blog.
- Pasos a seguir para utilizarlo:
1. www.blogger.com
2. en usuario: gconocimiento@gmail.com y se introduce la clave.
3. en entrada pongo el texto que quiero colgar.
- Desde www.gconocimiento.blogspot.com podemos mirar y comentar, pero no modificar o colgar lo nuevo.
- En principio toda la información que llegue irá entrando al blog hasta que la página esté preparada y podamos dejar el blog para el trabajo del GESCO.
* Jon y Vane no han ido a hablar aun con David Reyero y se queda como pendiente
* Miriam e Iratxe mandaros los e-mails a profesorxs y alumnxs. Hay un problemillas con algunas direcciones de alumnxs, le habrá llegado a 10 personas.
* Ya todo el mundo sabe que GESCO se reúne los viernes de 09.00 a 14.00 en el Seminario.
* No hemos terminado de entregar los cuestionarios, queda pendiente lxs que no lo hemos hecho de mandarlo a la dirección gconocimiento@gmail.com y si podemos imprimirlos en papel para que quede en el fichero.
Tenemos que insistir a la gente que nos lo rellene e ir pidiendo permiso para poder colgar sus direcciones en Internet.
* Ignacio Sánchez Valle, seguirá en contacto pero no puede asistir los viernes.
* Charo, Carolina y Jover, vienen el viernes, les tenemos que comentar lo de la llave del departamento.
DESARROLLO Y TEMAS DE TRABAJO.
a. Desarrollo de la página web
- Miriam habla con sus amigos para que el jueves 20 abril nos den un curso intensivo de como diseñar una página web.
- Fabiana va ir mirando cursos online gratuitos sobre este tema, colgará en el blog lo que vaya encontrando.
- Decidimos (sabemos que habrá modificaciones) que estos serán los puntos que aparecerán en la página “ en construcción” (mando el esquema en un email en el correo de GESCO, porque aqui no sale na)
b. Contactos con otros centros.
- Vane habla con Antonio (Universidad Politécnica) para quedar el 26 de Abril
- Marido de Charo.
- Domingo Gallego.
c. Formulación del proyecto.
Empezamos mañana 12 a trabajarlo.
d. Formulación de la beca.
Empezamos mañana 12 a trabajarlo.
e. Otros…
DECISIONES Y CONCLUSIONES.
- El viernes presentamos a lxs que vengan la contextualización de la Unión Europea y la Beca.
- Necesitamos empezar a ver el tránsito del departamento en la U.E.
- Fabiana va a analizando los cuestionarios que van llegando para ver si hay necesidad de cambiar algo para que luego sea más fácil ordenarlos por experticia.
- Vane lanza un mail a Sara y al chico de la UNESCO para que nos den más información de acuerdo a lo que queremos.
Esto es to ,esto es to, esto es todo amigxs ....
miércoles, 4 de abril de 2007
Aqui estamos!
Este es nuestro espacio virtual donde vamos a compartir informaciones y transformar conocimiento tacito en explicito!
Mis bienvenidas a tod@s !
Mis bienvenidas a tod@s !
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