Convocatoria para el DEA (Departamento Teoría e Historia de la Educación, UCM)

Bueno, pues acabo de ver que ya se ha hecho pública la convocatoria para el DEA dentro del programa "Pedagogía de la diversidad sociocultural". La fecha para entregar los trabajos de investigación y la memoria del doctorado es el 10 de Junio a las 14h. en el la Secretaría del Departamento. Por su parte la fecha del examen todavía no está cerrada. Sólo se menciona que será entre el 23 de Junio y el 4 de julio.

Según se comenta en el documento que está colgado en la página del Departamento:

"Los alumnos que deseen presentarse entregarán en la Secretaría del Departamento tres
ejemplares de su trabajo de investigación, en las fechas que se señalen para las convocatorias
de junio y septiembre. Para facilitar la presentación oral y la labor del Tribunal, la
investigación se acompañará, también por triplicado, de una breve memoria de doctorado que
sintetice y valore la formación adquirida en la realización del Programa, referida tanto a los
cursos como al periodo de investigación. La memoria puede contener:

- Una síntesis del currículo académico y, en su caso, profesional del doctorando.
- Una relación de los cursos y seminarios seguidos en el Programa, con sus
calificaciones, indicando los aspectos que considere más relevantes de los
diferentes cursos.
- Un resumen (de no más de 10 páginas) del trabajo de investigación presentado,
con la justificación del tema, metodología y principales resultados.
- En el supuesto de haber realizado estas actividades, participación en proyectos de
investigación, asistencia a congresos y relación de publicaciones.
- Unas conclusiones en las que el doctorando defina y valore las consecuencias que
haya extraído de la realización del Programa para su formación investigadora y, en
su caso, avance una posible línea de Tesis Doctoral."

Para los más curiosos os comento que el tribunal estará presidido por el profesor José Vicente Merino Fernández, y que los vocales serán Santago Ortigosa y la profesora (creo que de la UNED) Gabriela Ossenbach Sauter.

Más información en:

http://www.ucm.es/info/the/dea.pdf

Dificultades y problemas que afrontan los investigadores

El Ultimo día 8 se celebro el Seminario “La movilidad de Investigadores entre EEUU y Europa: ¿una asimetría aceptable?”, realizado por la Cátedra UNESCO de Gestión Política y Universitaria. La mesa redonda “Las dificultades y problemas que afrontan los investigadores europeos” ha presentado los campos de la formación, movilidad, empleo y carrera los cuales nos llevan a pensar ¿quienes y en que condiciones se investiga hoy en Europa?Todavía existen muchísimas barreras políticas y académicas a la investigación y a la movilidad de investigadores que desequilibran la excelencia científica. El escaso apoyo institucional a la investigación, la desigualdad de oportunidades entre investigadores europeos y extranjeros en Europa (por ejemplo, becas con requisito de nacionalidad española), poca utilización de recursos digitales y TICs para facilitar acceso a informaciones y contactos a distancia con líneas y grupos de investigación, ausencia de visado de investigación para entrada y residencia legal de investigadores en Europa, son algunos ejemplos de estas dificultades y aquí cabe otra pregunta: ¿hay cualquier previsión o noticias de medios de avanzar en la solución de estos problemas?Se puede acceder al video documento de la mesa redonda a través del enlace:

mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad4.wmv

y otros Enlaces web de retransmisión en diferido:

Inauguración del Seminario mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad1.wmv
Conferencia: “la movilidad entre Europa y los Estados Unidos de América” mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad2.wmv
Conferencia: “Las posibilidades de investigación que tiene un joven estadounidense al salir de la Universidad” mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad3.wmv
Conferencias: “Políticas de apoyo a la investigación en España y en la Unión Europea” y “El papel de la empresa y el sector privado” mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad5.wmv
Mesa Redonda: “Estrategias para la potenciación del atractivo de la investigación” mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad6.wmv
Conclusiones y Clausura del Seminario mms://amon.gate.upm.es/videos/0708/unesco/movilidad7.wmv

Enlace web de la documentación del Seminario: www.gampi.upm.es

Saludos!

Diseño Proyecto tesis

Hola Hola!

Estuve mirando modelos de investigación y proyectos de tesis y he encontrado una secuencia idealizada para el desarrollo de proyectos muy ilustrativa y util a la vez, os dejo el link:

http://www.unav.es/users/DisenoProyectoTesis.html

Ahora nos queda localizarnos en alguna etapa del proceso representado y visualizar lo que hay por delante...

Vane, eso me ha acordado tu mapa de Gestion del Conocimiento!

Un abrazo,
Fabi

Becas predoctorales de la Univerisdad Complutense de Madrid

En la página de la UCM se anuncia que proximamente se abrirá el plazo para la presentación de solicitudes para las becas predoctorales que anualmente convoca la Universidad Complutense. Os pasamos el link donde podéis encontrar más información:

http://www.ucm.es/pags.php?tp=Becas%20y%20contratos%20predoctorales:&a=invest&d=0010248.php

Lo interesante es que ya se pueden consultar la información que será necesaria presentar en la solicitud. Esto merece la pena tenerlo en cuenta, ya que luego los plazos de entrega del papeleo suele ser muy justo. De momento no se han hecho públicos los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación.

Bueno pues, ¡animaros a presentar la solicitud!

Exposición y conferencias: "La escuela de la Segunda República española"

En la Universidad Complutense de Madrid ha dado inicio este pasado 14 de abril un clico de exposiciones y conferencias titulado "La escuela de la Segunda República española". Las actividades que se llevarán a cabo lo harán hasta el próximo 5 de Mayo.

Algunas de las actividades que tendrán lugar en los próximos días son las siguientes:

Jueves 17 de abril (16h):
C. P. Ramiro de Maeztu (calle serrano 127)
Conferencia de Juan Jorganes
"La escuela de la II Republica"

Viernes 18 de abril (18.30h):
Biblioteca histórica "Marques de Valdecilla" de la UCM (Marques de Noviciado nº3)
Proyección del documental: "La escuela fusilada"
Presentada por su codirector Iñaki Pinedo.

Lunes 21 de abril (19h)
Biblioteca histórica "Marques de Valdecilla" de la UCM (Marques de Noviciado nº3)
Conferencia de Consuelo Domínguez
Las reformas educativas de la Segunda República.

Más información sobre estás y otras actividades se puede consultar en el programa:

http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=3337

Los/as internos/as del CIE de Aluche (Madrid), en huelga de hambre

Un saludo compas, ante la huelga de hambre iniciada por los y las migrantes del CIE de Madrid desde algunas organizaciones de la comisión cerremosloscies se han pensado algunas medidas urgentes para desarrollar estos días:
1. Campaña de llamadas telefónicas y faxes (modelo de carta como documento adjunto en el mensaje) a:
Delegación de Gobierno- tlfno. 91 272 90 00 Fax: 91 272 91 90
Ministerio del Interior-tlfno. FAx 915371966
Centro de Internamiento tlfno. 912522438
2. Martes 8 de abril a las 19:00 horas. Concentración frente al Congreso de los Diputados "Cerremos los Guantánamos Europeos. Solidaridad con los compas migrantes en huelga de hambre"
3. Miércoles 9 de abril a las 12:00 horas Rueda de Prensa frente al CIE de Aluche
4. Manifestación por el cierre de los CIE el próximo sábado 12 de abril a las 18:00 horas en Metro Aluche.NINGÚN SER HUMANO ES ILEGAL
CERREMOS LOS GUANTÁNAMOS EUROPEOS
NO A LOS CENTROS DE INTERNAMIENTO DE EXTRANJEROS-AS


La siguiente información esta recogida de: www.rompamoselsilencio.net

• 8 de abril de 2008

  El director del CIE de Aluche manda los antidisturbios en respuesta a la huelga de hambre

  hay un herido grave

  13:22 hs. del Martes, 8 de abril
  “Han llegado los antidisturbios, se han puesto chulos y han pegado algunos de nosotros” Así cuentan lo sucedido ayer por la noche los internos del CIE de Aluche, en un contacto telefónico con activistas. todo pasó a ultima hora de la tarde cuando declararon al director del CIE su intención de ponerse en huelga de hambre. Pocos minutos después en las celdas llegaron los antidisturbios y, según cuentan, pegaron algunas de las personas detenidas. Hay por lo menos un herido grave, un chico marroquí. Los internos del centro, unos 80 en la actualidad, entraron en huelga de hambre para protestar en contra de las condiciones en las que se encuentran detenidos. “la mayor parte de la población está enferma, no nos atienden, no nos dan el medicamento; nos tratan de lo peor, como si fuéramos delincuentes” dicen. Las palizas no son algo nuevo, en otras ocasiones la policia ha actuado de la misma manera (...)
  
  
• 7 de abril de 2008

  Los/as internos/as del CIE de Aluche (Madrid), en huelga de hambre

  La protesta, motivada por el trato recibido, comenzaba a última hora de la tarde de hoy.

  23:21 hs. del Lunes, 7 de abril
  Los/as internos/as del CIE de Aluche (Madrid), en huelga de hambre La protesta, motivada por el trato recibido, comenzaba a última hora de la tarde de hoy. Los/as detenidos/as en el Centro de Internamiento de Aluche (Madrid) se han declarado hoy en huelga de hambre. La protesta, que comenzaba a la hora de la cena, está motivada por el trato inhumano que reciben diariamente los internos de este centro y pretende apoyar desde dentro la manifestación convocada para el próximo sábado y hacer más visible esta situación. “Estamos todos en huelga de hambre porque no nos pueden tratar como nos tratan”, declaraba un interno en conexión telefónica con activistas de la Red Ferrocarril Clandestino y la Oficina de Derechos Sociales Patio Maravillas. El detenido explicaba las razones de la huelga de hambre: “la mayor parte de la población está enferma, no nos atienden, no nos dan el medicamiento; nos (...)

GRUPO GESCO: II Tertulia Pedagógica

GRUPO GESCO: II Tertulia Pedagógica

http://www.ucm.es/cont/news2/media/cartel_1.pdf

Nuestra actividad investigadora...

Un gran descubrimiento ya es grande por ser un descubrimiento, pero más aún porque cuando se descubre algo, se descubre que es posible que podamos todavía descubrir, que no todo está descubierto o dicho, que queda por descubrir no solo lo que nunca ha sido descubierto sino que también y principalmente lo que ha sido encubierto.

Para esto está la tarea del investigador, que investiga, descubre, documenta y, si consciente y creyente de la importancia de su trabajo y conocimiento, luego trata de divulgar lo que ha descubierto, compartir este conocimiento y tornarle accesible a cuantos más pueda.

Una de las ultimas cosas que he leído me ha hecho descubrir muchísimo, me ha alimentado en fuentes genuinamente nuevas, americanas, latinas…y mira qué ironía haberlas encontrado aquí, en Europa! He descubierto teorías, practicas, pensadores y revolucionarios en Educación, de gran importancia pero desconocidos u olvidados por muchos, y hasta mismo por la propia Educación. Gracias, Jon, por hacerme llegar este conocimiento!

La historia del Hombre y la Mujer y luego todo lo que se refiere a ellos y ellas está cargada de intencionalidad, de palabras y hechos elegidos por los que cuentan la Historia y las historias que la componen. La ideología dominante se encarga de mantener y divulgar una única mirada (la que le conviene) a través de los medios de los cuales dispone, pienso yo, la manipulación de la cultura, la educación y los medios de comunicación, ya que todos estos están interconectados y cumplen un rol formador. Por ejemplo, a pesar de haberme licenciado en Letras, preparándome para ser profesora, he recibido una formación en Educación muy precaria, Eurocéntrica, divorciada de la América Latina en la cual me formaba, sus raíces, historias y experiencias en Educación.


«La era de las profesiones será recordada como un tiempo en el que la política aplastaba, en el que los votantes, guiados por profesores, confiaban a tecnócratas el poder de legislar necesidades, la autoridad de decidir quién necesita qué, y sufrieron que oligarquías monopolísticas determinaran los medios con los que debían satisfacerse esas necesidades.»
Ivan Illich, Profesiones inhabilitantes


Desconocidas y olvidadas, tanto académica como históricamente, significativas corrientes de la Pedagogía Critica del siglo XX como la Pedagogía de la Liberación, la Pedagogía Critica Estadunidense y las Teorías de la Desescolarización, así como el Cidoc de Cuernavaca (Centro Intercultural de Documentación) donde muchos de estos pensamientos y trabajos han sido posibles, documentados y divulgados, no han recibido la atención y desmitificación que merecen. Quedará aquí esta propuesta de lectura, relectura y reflexión crítica de textos, temas y personajes de esta iniciativa intelectual, de esta otra Historia de la Educación.

Un abrazo a tod@s,
Fabi

II Tertulia Pedagógica

Taller de Género

Organizada por GESCO, contará con la participación del Grupo de Genero "Degeneradas", que nace y participa en el Centro Cultural La Piluca (www.lapiluka.org)

Observaciones: Está dirigido a profesores, alumnos y en general a toda persona interesada por la educación y el género. La actividad es gratuita.

Lugar de celebración: Aula 1303 de la Facultad de Educación .

Fecha(s) de celebración: 04 de abril de 2008, a las 16:30 horas.

Conferencia: "La política de la producción de conocimiento abierto"

Aquí os dejo la información de un ineresante ciclo de conferencias que se están celebrando en el Círculo de Bellas Artes de Mádrid. El título del ciclo es: "conocimiento libre y cooperación. Dominio abierto".

Según los organizadores: "El ciclo Dominio Abierto propone un análisis de las formas cooperativas de conocimiento que permiten las herramientas tecnológicas y sociales contemporáneas. El programa se centrará en tres focos: el surgimiento de redes cooperativas para la divulgación del conocimiento, las formas de acceso al conocimiento por parte de distintos tipos de usuarios, y los contextos de descubrimiento y creación no competitivos."

Este jueves 27 será Geet Lovink quien se pasará por el Círuculo de Bellas Artes a las 19:30h y el título de su ponencia es “La política de la producción de conocimiento abierto". Parece interesante.

Por cierto, más información la podéis encontrar en:

http://www.circulobellasartes.com/ag_humanidades.php?ele=49

Curso: Género, Cine y sociedad.

Bueno, pues en eso que damos un poco de continuidad a las cuestiones de género en nuestro Blog, y de paso calentamos un poco nuestra próxima tertulia pedagógica, os paso información sobre un interesante curso titulado "Género, cine y sociedad" que organiza el Instituto de Investigaciones Feministas de la Universidad Complutense de Madrid.

El curso está conformado por cinco sesiones que se celebraran los martes a la tarde de 17.00 a 20.45. Serán el 25 de marzo, el 1, el 8, el 15 y el 22 de abril. El precio del curso para estudiantes es de 15 euros. Podéis consultar el programa y toda la información al respecto en:

http://www.ucm.es/cont/news2/media/2008cine.pdf

Un abrazo a todas/os

Dia Internacional de la Mujer

Hola Todos y Todas!

Ayer se celebró el Día Internacional de la Mujer !! Creo que porque aquí en España se hizo día de reflexión por las elecciones, porque las elecciones han sido el tema principal en los últimos días, la Mujer estuvo otra vez en segundo plano...y eso se nota también aquí en este espacio, en los temas de las entradas recientes.
Bueno, nunca es tarde para darnos cuenta de lo que hace falta, no?
Así que os animo a que dejéis vuestras experiencias, impresiones y reflexiones sobre la Mujer y este día.
Por cierto, es bueno que nos metamos más en las cuestiones de Genero, ya que pronto tendremos nuestra próxima Tertulia- Taller pedagógica y este suele ser un tema polémico entre nosotros, os parece?

El Centro Hispano Africano de Madrid organiza “ La Voz de la Mujer Africana” que se celebrará hoy ( 12-18 horas). Habrá comida, dinámicas, etc.. en la Calle Manuel Marañon, 13, metro Arturo Soria.
Os dejo el enlace para que echáis un vistazo: http://www.fundeso.org/web/es/biblioteca/27/

Saludos!

VI PREMIO ESTEBAN S. BARCIA DE PERIODISMO EDUCATIVO

Bueno, pues en eso que cada pedagogo va sacando el Hemingway que lleva dentro, os comento que nuestra casa de estudios (jeje, como suena esto ¿no?), es decir, la Universidad Complutense de Madrid, ha convocado el VI premio Esteban S. Barcia de periodismo educativo. Podéis consultar las bases de la convocatoria en:

http://www.ucm.es/cont/descargas/documento19621.pdf

Por cierto que si tenéis algo por ahí relacionado con el periodismo, o alguna colaboración de calidad con algún medio de comunicación simpre podéis echar suerte y entregarlo a concurso. Aunque sólo sea para que Iberdrola (que es quien financia la causa) empiece a dar salida a sus beneficios entre la comunidad de jóvenes pedagogos. Para los interesados el premio alcanza los 6.000 eurazos,

Un abrazo

Porpuesas de los patidos políticos en materia de educación

Hola de nuevo;

Pues en eso que seguimos trabajando espacios compartidos de conocimieno. Me lanzo a compartir algo que en mi Blog personal ha suscitado cierto interés y que me gustaría que como jóvenes investigadores de la educación echárais un vistazo. Mi intención no es hacer tanto publicidad de mi Blog (que todos lo podemos hacer en este blog de blogs que es el espacio de GESCO), sino más bien suscitar el debate y la polémica.

Como veréis se trata de un análisis, escueto, humilde y a la vez decidido, de las propuestas que en materia de educación presentan los tres grandes partido, PP, PSOE e IU, en sus programas electorales. Los comentarios al respecto los podéis encontrar en:

http://weblogs.madrimasd.org/pensamiento_pedagogico_radical

o también pinchando dentro del listado de Blogs de alumnos de doctorado en mi nombre: jon igelmo zaldívar.

Congreso Internacional sobre lasNuevas Bases para el Diseño de los Planes de Estudio en el EEES y su incidencia en el Sistema Educativo

Entre el 25, 26 y 27 de abril de 2008 se celebrará en la Facultad de Educación de la UNED el congreso titulado: "Congreso Internacional sobre lasNuevas Bases para el Diseño de los Planes de Estudio en el EEES y su incidencia en el Sistema Educativo. Una mirada Transdisciplinar, Ecoformadora e Intercultural"

Según sus organizadores la inciativa parte de una lectura de la realidad de la universidad donde "teniendo ante nosotros la perspectiva inmediata de nuevos planes de estudio en el ámbito del EEES y de reformas educativas en otros ámbitos, urge establecer diálogos inter y transdisciplinares que, tras analizar la realidad actual, den luz y propongan modelos que permitan reencantar la educación."

Además se precisa que el objetivo del encuentro "no es el contenido científico, académico o curricular que se aborda, sino la mirada transdisciplinar, ecoformadora e intercultural con la que se pretende abordar las problemáticas mencionadas y el desarrollo de la conciencia planetaria."

La inscripción está abierta hasta el 1 de abril. También hasta entonces se pueden elaborar comunicaciones y textos sobre experiencias. Aunque eso sí, de ninguna forma te salvas de pagar al menos 70€ (por eso de que está muy bien pensar la universidad, pero pagando....)

Más información se puede encontrar en:

http://www.uned.es/diplaes/doc/programa_diplaes.pdf

Saludos

Hubo preguntas con respuestas y respuestas sin preguntas.

Ayer por la tarde tuvo lugar en la facultad de educación de la UCM uno de los eventos más esperados, al menos para el grupo GESCO, fué la I Tertulia sobre educación. Se ocupó de manera silenciosa (y con permiso) un aula en la que durante dos horas dejó de haber silencio. Se oían preguntas que se traducían en deseos de seguir aprendiendo y que a veces fueron contestadas con nuevas preguntas que se quedaron para que cada unx pensara; porque eso es lo bonito de ir a escuchar, el salir con algo nuevo que te haga pensar.

Ayer algunxs salimos pensando que otra educación es posible...

Las preguntas que se hicieron fueron:
- Qué significa la escuela en la comunidad; ¿promueve un cambio social?
- La mujer en la escuela.
- La educación en el ejército zapatista.
- Cidesi, La universidad de la tierra. (Universidad zapatista que pretende alcanzar el conocimiento universal desde la tierra)

A veces es necesario dejar el micrófono y afinar la oreja para escuchar...

Ciclo de Tertulias Pedagógicas: "La otra educación en territorio zapatista"

El grupo de alumnos de doctorado GESCO de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, invia al primer ciclo de tertulias pedagógicas que inciarán este viernes 29 de febrero a las 16.00 en la Facultad de Educación (Aula 1303)

Estas terutias se organizan partiendo de la necesidad de abrir espacios de discusión académico-divulgativos en el seno de la Universidad. Espacios públicos donde tengan voz todos los interesados en una temática con peso en la actualidad pedagógica de hoy y donde distintos sectores de la comunidad universitaria dialoguen entre sí y también con aquellos que, agenos a la universidad, quieran acercarse a la discusión.

Este primer ciclo inicia con una tertulia de un contenido social contundente: la experiencia educativa de la comunidades indígenas zapatistas del sureste mexicano. Una experiencia pedagógica radical que ha suscitado el interés de quienes piensan que otra educación es posible, y una experiencia también que, lejos de presentarse como un modelo estructurado cerrado, nos invita a la crítica y a la reflexión en torno a las posibilidades pedagógica que se abren en movimientos sociales consolidados; como es el caso del protagonizado por EZLN (Ejército Zapatista de Libieración Nacional) y sus bases de apoyo.

Quedan invitados por tanto a este espacio de encuentro que organiza el Grupo GESCO en la Facultad de Educación (Metro: Metropolitano, EDIFICIO -LA ALMUDENA- Rector Royo Villanova s/n Ciudad Universitaria 28040 - MADRID)

Sábado 16 de febrero: Proyección del documental "Ser y tener" y posterior crítica guiada por Pedro García Olivo

Aquí os dejamos información sobre la proyeccción del documental "ser y tener" y la posterior charla de Pedro García Olivo.

El acto será en el CSOA La traba, este sábado 16 a las 19.00h. Si no estoy equivocado es cerca del metro Legazpi.

Por cierto que Pedro García Olivo en un interesantes personaje, reconocido por sus alegatos en favor de la contra-pedagogía. Más información sobre la obra y milagros de esete pensador lo podéis eontrar en su página web:

http://www.pedrogarciaolivoliteratura.com/


Vale pues, seguro entonces que nos estamos viendo este fin de semana,

Revista interamericana de Educación de Adultos (Número dedicado a Paulo Freire)

Ya que nos consta que alumnos de Doctorado del Departamento de THE andan interesados en la Educación de Adultos, os anunciamos que ya está disponible en internet el último número dedicado a Paulo Freire de la Revista Interamericana de Educación de Adultos.

La revista se puede consultar en la página del CREFAL (Centro de Cooperación Regional para la educación de Adultos en América Latina y el Caribe). Por cierto que la página del CREFAL (www.crefal.edu.mx) es lo suficientemente interesante como para dedicarle un tiempo de navegación.

Respecto al CREFAL comentar que es un organismo internacional autónomo al servicio de los países latinoamericanos. Se encuentra en la ciudad de Pátzcuaro, Estado de Michoacán, México, y hoy es todo un referente para la educación de adultos en el continente americano.

El link de la revista es el siguiente:

http://tariacuri.crefal.edu.mx/crefal/rieda/ene_dic_2007/index.html

Licenciados cada vez más baratos (El País, 11-2-2008)

Es posible que no hiciera falta una noticia para confirmar lo que todo el mundo sabía, esto es, que "la Universidad forma mano de obra cada vez más barata. Los titulados universitarios, sean ingenieros, maestros, economistas o educadores sociales, cobran cada año que pasa salarios más bajos y firman un mayor número de contratos temporales."

En este reportaje del periódico El País, se analizan los resultado preocupantes del estudio realizado por la Universidad de A Coruña en relación al empobrecimiento de los alumnos licenciados en los últimos años en las Universidades españolas. Así, "El estudio confirma la caída de los salarios universitarios incluso entre los habituales privilegiados del mundo laboral. El 67% de los arquitectos e ingenieros superiores que se graduaron en 2006 logró un primer empleo con un sueldo superior a 1.200 euros, mientras que una nómina así era la que percibía por su trabajo el 86% de estos técnicos apenas seis años antes. En este tiempo, el número de titulados en Empresariales y Derecho que reciben ese dinero en su estreno como asalariados ha pasado del 55% al 35%."

Y si nos centramos en los titulados en estudios de letras, pues ni que decir tiene que son "los que más sufren en el mercado laboral. Sólo un 57% de estos licenciados logran un empleo a los seis meses de salir de la universidad, frente al 92% de los ingenieros y arquitectos o al 76% de los graduados en Económicas, Empresariales y Derecho. La mayoría (57%) no llega siquiera a mileuristas y su insatisfacción con la vida laboral queda patente en un dato: el 70% de los que trabajan está buscando otro empleo, un porcentaje de descontento que en las carreras técnicas cae al 35%."

Por cierto, el informe también confirma que las licenciadas tienen las de perder frente a sus compañeros de promoción aunque sean mayoría, se formen más y muestren unas "actitudes protrabajo más intensas que las de los hombres"

Más información en:
http://www.elpais.com/articulo/educacion/Licenciados/vez/baratos/elpepuedu/20080211elpepiedu_1/Tes