GRUPO GESCO: II Tertulia Pedagógica

GRUPO GESCO: II Tertulia Pedagógica

http://www.ucm.es/cont/news2/media/cartel_1.pdf

Nuestra actividad investigadora...

Un gran descubrimiento ya es grande por ser un descubrimiento, pero más aún porque cuando se descubre algo, se descubre que es posible que podamos todavía descubrir, que no todo está descubierto o dicho, que queda por descubrir no solo lo que nunca ha sido descubierto sino que también y principalmente lo que ha sido encubierto.

Para esto está la tarea del investigador, que investiga, descubre, documenta y, si consciente y creyente de la importancia de su trabajo y conocimiento, luego trata de divulgar lo que ha descubierto, compartir este conocimiento y tornarle accesible a cuantos más pueda.

Una de las ultimas cosas que he leído me ha hecho descubrir muchísimo, me ha alimentado en fuentes genuinamente nuevas, americanas, latinas…y mira qué ironía haberlas encontrado aquí, en Europa! He descubierto teorías, practicas, pensadores y revolucionarios en Educación, de gran importancia pero desconocidos u olvidados por muchos, y hasta mismo por la propia Educación. Gracias, Jon, por hacerme llegar este conocimiento!

La historia del Hombre y la Mujer y luego todo lo que se refiere a ellos y ellas está cargada de intencionalidad, de palabras y hechos elegidos por los que cuentan la Historia y las historias que la componen. La ideología dominante se encarga de mantener y divulgar una única mirada (la que le conviene) a través de los medios de los cuales dispone, pienso yo, la manipulación de la cultura, la educación y los medios de comunicación, ya que todos estos están interconectados y cumplen un rol formador. Por ejemplo, a pesar de haberme licenciado en Letras, preparándome para ser profesora, he recibido una formación en Educación muy precaria, Eurocéntrica, divorciada de la América Latina en la cual me formaba, sus raíces, historias y experiencias en Educación.


«La era de las profesiones será recordada como un tiempo en el que la política aplastaba, en el que los votantes, guiados por profesores, confiaban a tecnócratas el poder de legislar necesidades, la autoridad de decidir quién necesita qué, y sufrieron que oligarquías monopolísticas determinaran los medios con los que debían satisfacerse esas necesidades.»
Ivan Illich, Profesiones inhabilitantes


Desconocidas y olvidadas, tanto académica como históricamente, significativas corrientes de la Pedagogía Critica del siglo XX como la Pedagogía de la Liberación, la Pedagogía Critica Estadunidense y las Teorías de la Desescolarización, así como el Cidoc de Cuernavaca (Centro Intercultural de Documentación) donde muchos de estos pensamientos y trabajos han sido posibles, documentados y divulgados, no han recibido la atención y desmitificación que merecen. Quedará aquí esta propuesta de lectura, relectura y reflexión crítica de textos, temas y personajes de esta iniciativa intelectual, de esta otra Historia de la Educación.

Un abrazo a tod@s,
Fabi

II Tertulia Pedagógica

Taller de Género

Organizada por GESCO, contará con la participación del Grupo de Genero "Degeneradas", que nace y participa en el Centro Cultural La Piluca (www.lapiluka.org)

Observaciones: Está dirigido a profesores, alumnos y en general a toda persona interesada por la educación y el género. La actividad es gratuita.

Lugar de celebración: Aula 1303 de la Facultad de Educación .

Fecha(s) de celebración: 04 de abril de 2008, a las 16:30 horas.

Conferencia: "La política de la producción de conocimiento abierto"

Aquí os dejo la información de un ineresante ciclo de conferencias que se están celebrando en el Círculo de Bellas Artes de Mádrid. El título del ciclo es: "conocimiento libre y cooperación. Dominio abierto".

Según los organizadores: "El ciclo Dominio Abierto propone un análisis de las formas cooperativas de conocimiento que permiten las herramientas tecnológicas y sociales contemporáneas. El programa se centrará en tres focos: el surgimiento de redes cooperativas para la divulgación del conocimiento, las formas de acceso al conocimiento por parte de distintos tipos de usuarios, y los contextos de descubrimiento y creación no competitivos."

Este jueves 27 será Geet Lovink quien se pasará por el Círuculo de Bellas Artes a las 19:30h y el título de su ponencia es “La política de la producción de conocimiento abierto". Parece interesante.

Por cierto, más información la podéis encontrar en:

http://www.circulobellasartes.com/ag_humanidades.php?ele=49

Curso: Género, Cine y sociedad.

Bueno, pues en eso que damos un poco de continuidad a las cuestiones de género en nuestro Blog, y de paso calentamos un poco nuestra próxima tertulia pedagógica, os paso información sobre un interesante curso titulado "Género, cine y sociedad" que organiza el Instituto de Investigaciones Feministas de la Universidad Complutense de Madrid.

El curso está conformado por cinco sesiones que se celebraran los martes a la tarde de 17.00 a 20.45. Serán el 25 de marzo, el 1, el 8, el 15 y el 22 de abril. El precio del curso para estudiantes es de 15 euros. Podéis consultar el programa y toda la información al respecto en:

http://www.ucm.es/cont/news2/media/2008cine.pdf

Un abrazo a todas/os

Dia Internacional de la Mujer

Hola Todos y Todas!

Ayer se celebró el Día Internacional de la Mujer !! Creo que porque aquí en España se hizo día de reflexión por las elecciones, porque las elecciones han sido el tema principal en los últimos días, la Mujer estuvo otra vez en segundo plano...y eso se nota también aquí en este espacio, en los temas de las entradas recientes.
Bueno, nunca es tarde para darnos cuenta de lo que hace falta, no?
Así que os animo a que dejéis vuestras experiencias, impresiones y reflexiones sobre la Mujer y este día.
Por cierto, es bueno que nos metamos más en las cuestiones de Genero, ya que pronto tendremos nuestra próxima Tertulia- Taller pedagógica y este suele ser un tema polémico entre nosotros, os parece?

El Centro Hispano Africano de Madrid organiza “ La Voz de la Mujer Africana” que se celebrará hoy ( 12-18 horas). Habrá comida, dinámicas, etc.. en la Calle Manuel Marañon, 13, metro Arturo Soria.
Os dejo el enlace para que echáis un vistazo: http://www.fundeso.org/web/es/biblioteca/27/

Saludos!

VI PREMIO ESTEBAN S. BARCIA DE PERIODISMO EDUCATIVO

Bueno, pues en eso que cada pedagogo va sacando el Hemingway que lleva dentro, os comento que nuestra casa de estudios (jeje, como suena esto ¿no?), es decir, la Universidad Complutense de Madrid, ha convocado el VI premio Esteban S. Barcia de periodismo educativo. Podéis consultar las bases de la convocatoria en:

http://www.ucm.es/cont/descargas/documento19621.pdf

Por cierto que si tenéis algo por ahí relacionado con el periodismo, o alguna colaboración de calidad con algún medio de comunicación simpre podéis echar suerte y entregarlo a concurso. Aunque sólo sea para que Iberdrola (que es quien financia la causa) empiece a dar salida a sus beneficios entre la comunidad de jóvenes pedagogos. Para los interesados el premio alcanza los 6.000 eurazos,

Un abrazo

Porpuesas de los patidos políticos en materia de educación

Hola de nuevo;

Pues en eso que seguimos trabajando espacios compartidos de conocimieno. Me lanzo a compartir algo que en mi Blog personal ha suscitado cierto interés y que me gustaría que como jóvenes investigadores de la educación echárais un vistazo. Mi intención no es hacer tanto publicidad de mi Blog (que todos lo podemos hacer en este blog de blogs que es el espacio de GESCO), sino más bien suscitar el debate y la polémica.

Como veréis se trata de un análisis, escueto, humilde y a la vez decidido, de las propuestas que en materia de educación presentan los tres grandes partido, PP, PSOE e IU, en sus programas electorales. Los comentarios al respecto los podéis encontrar en:

http://weblogs.madrimasd.org/pensamiento_pedagogico_radical

o también pinchando dentro del listado de Blogs de alumnos de doctorado en mi nombre: jon igelmo zaldívar.

Congreso Internacional sobre lasNuevas Bases para el Diseño de los Planes de Estudio en el EEES y su incidencia en el Sistema Educativo

Entre el 25, 26 y 27 de abril de 2008 se celebrará en la Facultad de Educación de la UNED el congreso titulado: "Congreso Internacional sobre lasNuevas Bases para el Diseño de los Planes de Estudio en el EEES y su incidencia en el Sistema Educativo. Una mirada Transdisciplinar, Ecoformadora e Intercultural"

Según sus organizadores la inciativa parte de una lectura de la realidad de la universidad donde "teniendo ante nosotros la perspectiva inmediata de nuevos planes de estudio en el ámbito del EEES y de reformas educativas en otros ámbitos, urge establecer diálogos inter y transdisciplinares que, tras analizar la realidad actual, den luz y propongan modelos que permitan reencantar la educación."

Además se precisa que el objetivo del encuentro "no es el contenido científico, académico o curricular que se aborda, sino la mirada transdisciplinar, ecoformadora e intercultural con la que se pretende abordar las problemáticas mencionadas y el desarrollo de la conciencia planetaria."

La inscripción está abierta hasta el 1 de abril. También hasta entonces se pueden elaborar comunicaciones y textos sobre experiencias. Aunque eso sí, de ninguna forma te salvas de pagar al menos 70€ (por eso de que está muy bien pensar la universidad, pero pagando....)

Más información se puede encontrar en:

http://www.uned.es/diplaes/doc/programa_diplaes.pdf

Saludos

Hubo preguntas con respuestas y respuestas sin preguntas.

Ayer por la tarde tuvo lugar en la facultad de educación de la UCM uno de los eventos más esperados, al menos para el grupo GESCO, fué la I Tertulia sobre educación. Se ocupó de manera silenciosa (y con permiso) un aula en la que durante dos horas dejó de haber silencio. Se oían preguntas que se traducían en deseos de seguir aprendiendo y que a veces fueron contestadas con nuevas preguntas que se quedaron para que cada unx pensara; porque eso es lo bonito de ir a escuchar, el salir con algo nuevo que te haga pensar.

Ayer algunxs salimos pensando que otra educación es posible...

Las preguntas que se hicieron fueron:
- Qué significa la escuela en la comunidad; ¿promueve un cambio social?
- La mujer en la escuela.
- La educación en el ejército zapatista.
- Cidesi, La universidad de la tierra. (Universidad zapatista que pretende alcanzar el conocimiento universal desde la tierra)

A veces es necesario dejar el micrófono y afinar la oreja para escuchar...